ハロウィン

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ノルウェー駐在生活

長女【3歳】

ノルウェーのハロウィンはアメリカに比べると、ずいぶんと地味です。どんな点で（我が家のご近所でのハロウィンが）地味かというと（まぁ、アメリカが派手すぎるという考え方もある！？）、、、


・アメリカよりも、砂糖の摂取に気を遣う家庭が多い（アメリカからの逆輸入な行事に反発心がある人もいるよう）もあって、まずトリックオアトリートに参加する家庭が少なめ。幼稚園でも、園としてはハロウィンイベントはしていない（仮装はしたければOKだった）。


・参加する意思表明（玄関の電気が消えてる、飾りつけのない家は不参加）を兼ねた飾りつけは、当日の夕方にして、たいがい翌朝にはきれいに片付いている。話は脱線するが、ノルウェー人の綺麗好きはかなりのもの。週末などでかけて帰宅したら、すぐさま洗車と車内を掃除機かけてる。雨の日でも洗車。イベントの仮設トイレは洗面所までついていて、すごく綺麗。イベントで、ごみ箱が数十メートルにひとつ設置されているので、ごみがほぼ落ちていない。お店など、どこ行ってもピカピカに掃除されている。


・飾りつけは、玄関前にジャックオランタンを灯すだけの家が多い。


・もらうお菓子が甘くて、たいしておいしくないものばかりってのは同じだけど、1軒あたりお菓子は１つだけ渡される。（アメリカのように、片手いっぱいくれたりしない）。


・もらう側も、ひとり1個しか持っていかない。また、玄関先にご自由にどうぞと置いてあっても、チャイムを押して、もらっていいか尋ねてくれる人が少なからずいる。

・コスチュームも、頑張ってるな～という人は見かけなかった。顔にペイントして魔女になってるとか想像の範囲内のものが多い。




去年と違って、ちょっと嫌な気持ちになったのは、道路に生卵を投げつけてあったり（Trickのつもりみたい）、何軒かまとまって立ってるポストを泡スプレーのようなもので汚してあったりしたこと。まぁ、どの国にも、こういうことに無頓着な家庭はあるものですかね。

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ハロウィン

Hello to all the children of the world

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　L Preschool【3歳】

おうた

先日のThe UN dayのパレードで娘たちが歌っていたおうたをググってみたら、娘がこれこれ！と教えてくれたので、久々にお歌をメモしにきました。


幼稚園にお迎えにいくと、小学生に「こにちわ」と話しかけられることが急に多くなったのは、パレードにちなんでこの歌を習ったせいかもしれない。子どもに限らず、大人にも、こんにちはと言いながら、手を合わせるゼスチャーをつけて挨拶されるのは、こういう画像の影響なのかしら。

命への興味

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　L 性教育

映画/ドラマ/本/音楽

長女に「なんで？」と質問されて、説明すると、「なんで～？」と返され、また少し別の言い方で説明すると、また「なんで～？」と返され、これが４～５ターン続きます。親は、説明できる引き出しがなくなり、知ってるつもりになっていただけだったことも山のようにあり、四苦八苦な日々です。


後でこそっとググって娘にフィードバックすることもあるけど、こういうときはやっぱり書籍で調べるのが一番だと思うのは、わたしだけ？例えば、「ことば絵じてん」などで、どんな風に説明しているかなと、娘と一緒にみたりしています。


大人だからって全部知らなくってもいいし、知らなければ調べればいいと、開き直って、調べ方をアピールしながら辞典や図鑑をめくって見せています（わざと、声にだして、あかさたな～、あ、ここが「な」だ。とか、索引ページを指でたどって、えーと、びょうき、びょうき、びは、、、、あ、ここだ。●ページと指さしたりしてる）。次に、日本に帰国したら、フリガナ付の国語辞典を見比べて買おうと思っています＾＾；




と、こんな感じで、娘から「救急車」「病気」「死」などに対して、しつこく「なんで？」攻撃されるようになってきました：

救急車のサイレンを聴くと、
「何の音～？」
救急車のサイレンだね。
「なんで～？」
病気や怪我をした人を急いで病院に運んで、先生に治るかみてもらうんだよ。
「なんで～？」
すぐに見てもらえば、死なないで助かることがあるんだよ。
「なんで、病気になったの～？」
（不摂生などの生活習慣もあるかもだけど、何で病気になるか知らないので）うーん、よく食べて、よく運動して、よく寝ないと、体に入ったばい菌と戦う力がなくなって、ばい菌に負けると病気になったりするんだよ（あってるのか！？）。
「なんで、死んじゃうの～？」
（寿命、怪我して、血が流れて酸欠になるとか、、、治らない病気とか、、、どういえばわかってもらえるんだ（泣））・・・延々と続く。




「ことば絵じてん」で調べてみると、
「いきる」は、「いのちが　ある　こと。」

「しぬ」は、「「いのちが　なくなる　こと。」

「きゅうきゅうしゃ」は、「きゅうに　びょうきに　なったり、けがを　したり　した　ひとを、　いそいで　びょういんまで　はこぶ　じどうしゃ。」

「けが」は、「からだに　きずを　つくる　こと。または、その　きず。」

「びょうき」は、「からだの　ぐあいが　わるく　なる　こと。」




きっと娘は命に興味があるのだと踏んで、いくつか絵本を紹介してみました。娘の精神的なレベルに英語力がまだ追い付いていないので、ひとまずは日本語（訳）の本をチョイス。どれも、有名な絵本ばかりなのですが、備忘録としてそのうちのいくつかを記録しておこうと思います。おすすめの伝え方や、本などあったら、情報くださればうれしいです☆






現実的な絵本として、「いのちの時間」。いのちとその長さについて簡潔に定義をしている絵本。うまれてから、死ぬまでの間をいのちの時間と呼んで、生き物によって、いのちの時間の長さが異なることを伝えてくれます。

精神的な絵本？と言っていいのかな、「わすれられないおくりもの」亡くなったものが、残されたものたちの心のなかに、いついつまでも生き続けていることを伝えてくれる絵本。娘は、怖かったそうです。






子どものころ、私は（当時は無邪気な気持ちで、命に興味があった時期だったんでしょうね）「おじいちゃんが死んじゃったら、お葬式にいくの？」なんて親に聞いた記憶があります。親がどんびきして、そんなこと言わないのよ～と言ってたのが印象的で、今でもときどき思い出す、苦い思い出です。

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The United Nations Dayのパレード

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　L Preschool【3歳】

国連のThe united nations dayを祝して、長女の学校でパレードがありました。プリスクール（年少・年中）とキンダーガーテン（年長）の子が校内をパレードするんだけど、小・中・高校生たちも授業を中断して、パレードを盛り上げにきていました（この校風はいつも素敵だと思う）。みんな祖国の国旗にちなんだ色の服や民族衣装を身につけてパレードに参加していました。写真を載せたいけど、人の顔を消すと、何の写真かわからないので割愛。

娘は、アメリカ人の担任の先生と手をつないで、歩いてきました。娘はこのおばあちゃん先生が大好きで、出勤日（たぶん引退を考えていて、副担任の先生に引き継ぎをしているため、週2の勤務）には、テンションが上がる娘。副担任（フィリピン人）もほんと優しくていい先生で、この先生も好きなんだって。

パレード後は、PA（保護者会）が主催のちょっとした授業参観になっていました。５クラスがキャンティーン（学食）に集合して、PAが用意したおやつを食べます。クラスのPA担当の親御さんが、こういうイベント（と、年度末の先生に渡すクラスプレゼントを買う）に使うために、事前に数千円分を集金。いつもはフルーツとパンだけど、今日は特別でお菓子も乗っていました。

その後、教室に移動して、５つのスタジオ（教室）を順にまわって、ちょっとしたゲームと工作をやってまわりました。The UN dayに関する塗り絵や工作、国旗の神経衰弱や、フランス語で歌をうたったり（音楽のスタジオがフランス語のクラスの教室のせいだと思う）。ゲームはお母さんたちが考えてきたようで、説明するのもお母さんたち自身でやっていました。娘は、塗り絵などの工作と歌や踊りには積極的に参加してたけど、神経衰弱はつまらない～と席を立ってきていました。次女はこの間、各部屋を満喫しまくり、イベント後には三時間もお昼寝していたのでした。PAの親御さんたちは、準備が大変だったろうなと思うと、頭が下がります。

来月は、PA主催のインターナショナルフェスティバルがあり、中国人のご家族ブースに便乗させてもらい、寿司を出す予定です。先日の打ち合わせに行ったら、みんな自己主張が強くて、世の中言ったもの勝ちなんだなと。毎月、何かしら、親が参加できるようなイベントをしていて、学校を盛り上げようと思えるしくみ作りができていて面白いなと思います。

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学校行事

秋学期の中休み

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　L Preschool【3歳】

ノルウェー駐在生活

八月後半から始まった幼稚園も、今週で秋学期が終わり（はやっ！）、11日間の秋休みに入りました。活動報告をみていると、各スタジオでさまざまな体験をさせてもらっているようすが伝わってきました。なかでも、私が面白いと思ったことを簡単にメモしますので、興味のある方は下を読んでください☆彡↓


各スタジオが連携して活動している様子が興味深かったです。Nature studio(ネイチャーウォーク）で、バスに乗って、牧場（小さな動物園？）に行ったり、リンゴの木があるところまで行ったそうです。先生が木をゆすって、落ちたリンゴを拾っている映像があった。

妊婦の骨盤・内臓模型の紹介

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長女【3歳】

モンテッソーリ教育

性教育についての記事に、メールで情報を提供くださったり、感想をくださり、ありがとうございました。性犯罪は、知り合いになって手なずけて犯行に及ぶ場合のほか、先生や近所の人といった知り合いの犯行も意外と多いとのことで。。。。かといって、誰かれなく人は疑ってかかれと言い聞かせるのもちょっと違うよねと思って、どう伝えればいいのかなと考えるこの頃です。

娘はちょくちょく性教育で伝えたことを、言葉にするようになって、もっと詳しく知りたそうなそぶり（あ、もちろん、性教育のこと以外にも、あれこれやってます＾＾）。そんなときに、ときどき寄る雑貨屋さんで、妊婦の骨盤・内臓模型なるもの（胎児の大きさから、もう臨月かな？）が目に留まりました。何だこの偶然と思いつつ、鉄は熱いうちに打てとの友人のアドバイスがリフレインしてきたので、お手頃価格だしと、買ってみました。まだ箱に入っているうちから、娘たちは目ざとく見つけて、興味津々。


娘にちょっと待ってねとお願いして、我が家らしくモンテッソーリ教育風に、絵カード（骨の名前、器官の名前を計13組）と、その説明文カードを作ってから、紹介することにしました。ちょうど今、娘は文字に興味をもっていて、絵カード合わせをやっているので、この方法には馴染んでいます。なので、体の器官の名前の絵カードがあってもいいかなと。器官の説明カードは、将来、娘がひらがなを読みこなすようになったときに、文化教育の一環として、一人で活動するときに使えるかなと思って、作りました。なので、漢字名と英名も入れています。今は、親のあんちょこ役です。

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絵カード

PAによる性教育の講習会

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　L Preschool【3歳】

情報/手続き

娘の学校の保護者会（PA）が開く、性教育の講演会（無料）に参加してきました。我が家は、当面は海外に住むことになりそうなので、日本育ちの私たち夫婦がこれで大丈夫だろうと思っても、海外では通じないかもしれないのでと思って。

演者は、SEEITというところ（イギリス）から、来られた方でした。一時間ちょいの講演で、主にティーンエイジャーを対象とした性的搾取などを防ぐためのワークショップを子ども相手にしているそうで、その内容を紹介してくれました。ここでも、家庭で親子で身を守る方法などを話し合うことが大事と強調されていました。

結果。うん、日本育ちの意識ではだめだ～（大汗）。我が家では、今すぐ実践できる内容ではなかったけど、最終的に、こんな被害を防ぐために、日々、性教育をしていくのだという具体的なイメージが持てたところがよかったです（ビデオをみたのでね）。以下は、自分のための備忘録なので、興味のある方だけどうぞ↓


以前、どこかで見たことあったこちらも上映されました（↓）
Consent (同意)を得ることの重要性を教えてくれます。：



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性のこととなると知らない英単語も多くて、ブリティッシュ・イングリッシュの聞き取りは特に苦手なので、全部は把握しきれなかったと思います。理解できたことだけ書いてます。

今回は、下の2パターンが紹介された：

1）チャットやFacebookなどのSNS、オンラインゲームなどで、親の気が付かないうちに出会い、
会話を通じて自分はスペシャルな人間だとだまし（Grooming)、
映画に行こうなどと誘われて（Contanct）、
暴力を振るわれて、性的搾取をされる。
（Noと意思表示できても、無理やりということが多いらしい。。。だからネットリテラシー大事）


2）男女の友達でパーティーを開く、
酒を飲んで、
誘われて断れずに、性的搾取をされる（Party-related rapes）。



ワークショップをするときには、
子どもたちの年齢に応じたビデオを見せて、
その内容についてみんなで議論するのだそう。

例えば、Grade 12の子たちには、上記2）party-related rapesに関するビデオを見せて、
・あの断り方（defence）は適切だった？
・あの誘い方は双方ともにフェアだった？
・彼らは、何かを見失っているよね？
・未然に阻止しようとした（当事者二人でない、第三者の）子の正義感をどう思うか？
などなどについてクラスで議論するそう。


このサイト（https://www.thinkuknow.co.uk/）で、年齢に応じて、伝えている内容が紹介されているそうです。5歳からが対象みたいだけど、低年齢の子には、上記1）のような被害にあわないように、ネットリテラシーについて説明しているビデオなんかもあった。

ここ、ノルウェーでも、毎年1000件ちょいの上記2）のパーティーによる性的搾取事件があるそうです。通報されない被害者もいるでしょうから、もっとあるのでしょうね。。。。

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今回は、ざっと紹介されただけだったので、じゃあ、具体的にどんな風に対策したらよいわけ？と不安は残りますが、今後、アンテナを張れるという意味で、有難かったです。知識はお守りってほんとですね。


追記：
友人がリツイートしてくれたnprの記事（How To Talk To Young People About The Kavanaugh Story）が参考になると思ったので、ここにリンクを貼ります。

お子さんに小さいころから性教育につながる声掛けをされている方のツイート。

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幼稚園の参観日

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　L Preschool【3歳】

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ReggioEmiliaApproach