性教育はじめました

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長女【3歳】

映画/ドラマ/本/音楽

二歳後半ころだったかなぁ、長女は体のしくみなどについて、より興味を示しはじめた気がします。思い出せる範囲で、娘の体への興味の変遷を絵本でたどってみます。絵本でというのは、単に長女がかなりの本好きだからです。


最初はうんち！からはじまりました。
子どもってうんちというだけで、ころころ笑ったりしますよね。当時は、「うんちはどこにいくの？」など、手を使ってめくって楽しい絵本を読んだり、中古のしまじろう本を読んだりしていました。

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#性教育

Spirit week

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　L Preschool【3歳】

今週は、幼稚園、というか学校全体、がSpirit weekでした。これは、毎日、テーマに沿った衣装を着てきてよい（自由意志）というもの。


月曜日：キャラクターデー
　　　　　（娘は、エルサドレス）

火曜日：Twin デー
　　　　　（結局、娘のクラスは赤いものを着てと連絡があった。赤いワンピース）

水曜日：ドレスアップ・フォーマルデー
　　　　　（きれいめドットスカートと白い花のカーディガン）

木曜日：スポーツデー
　　　　　（友人がくださったアストロズ優勝Tシャツ）

金曜日：パジャマデー
　　　　　（ソフィアのパジャマ）


先生たちも、すれ違う小学生・中学生も、みんなそれぞれ個性的な服装をしてきていて、みているだけで楽しかったです。誰がどんなものが好きなのか、自然とお互いのそれこそSpiritを知りあえるから、いい企画だなぁと思いました。

雨続きだったけど、雨降りだろうが、どんな服装だろうが、カッパを着て、外遊びしてくるところがやはりノルウェー。先生たち、そのたびにドレスを脱がせたり、着せたり、大変だっただろうな。

図書室

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　L Preschool【3歳】

情報/手続き

娘が通う学校には、図書室が2つある。ひとつはPreschool/ Kindergarten/ Elementary向けで、もうひとつはMiddle school/ High school向け。

Preschoolに通う娘は、週に一度、図書室に行く時間割があり、読み聞かせをしてもらい、自分の好きな本（英語）を二冊借りてきます。娘はいわゆるジャケ借りをしてくるので、たいていは挿絵のほとんどない小学生向けの本で、読み聞かせづらい（笑）。今週はティンカーベルみたいな妖精の表紙の本と、ピンクのバレエ服の子が載ってる本（ダンス教室の影響かな）でした。

雨の放課後、（ときどき園庭で遊ぶ別クラスの）お友だちママが図書室に誘ってくれました。すると、娘がさっそく絵本を2冊選んで、司書さんの元にもっていったので、驚き。ノルウェーにいる間は・・・と諦めていたので、本を借りる習慣ができるのはほんと有難いことです。

親も10冊まで2週間借りられるというので、私も久々の英語の絵本に興味津々。ひとまず今ある情報源Essential Books Guide（リストには、もう持っている絵本や、日本語訳で読んだ絵本も入っていて、初心者でもとっつきやすそう）や、娘に負けじとジャケ借りをしまくってみたいと思います。

本の他に借りられるのは、ボードゲーム。HABA社の低年齢向けのものや、有名なCatanなどいろいろ置いてありました。家にある「ひらがな・数字」の磁石を使って、神経衰弱ゲームをはじめようとしたりと、長女がボードゲームにも興味が出てきたようなので、あれこれ試してみようかと。

折をみて、映画のDVDが借りられるという、もうひとつの図書室にも潜入したいと思います。

習い事

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　L Preschool【3歳】

　L習い事

プリスクール初日

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　L Preschool【3歳】

初日のことだけは記録しておこうと書きにきました。

今度の学校は開始時間が一時間ほど早くなるので、久々に目覚ましをかけておきました。学校につくと、ロッカールームでしばし待機。ドイツでは、新学期にSchultüte（シュールテューテ）（もうひとつリンク）という花束のようなものをもらう習慣があるそうで、それをもっている子もちらほらいました。娘はいずれアメリカに戻る予定なので、All about meみたいな看板で写真をとることにしようかと。教室が開くと、ホワイドボードに名前プレートが貼ってあり、自分のプレートをみつけて、数字の隣に貼ることがその日の最初のルーチンのようでした。娘は自分の名前のアルファベットは認識できているので、すんなりクリア。ホワイトボードの下には、今日の予定を示す絵カードが並べてあって、子どもにもわかりやすそう。

最初の一週間は、慣らし保育で、半ドン。お迎えにいくと、満面の笑顔で出てきました。「○姉、わくわくして笑っちゃったの～」との言葉にほっとしました。ロッカーが隣のLちゃん（4歳ぽい）、名前のわからない女の子が娘にハグして「また明日ね～」と言ってきてくれたり、髪の毛カールの中東系女の子が娘の名前を連呼していたりと、初日から馴染んでる様子にちとびっくり。その才能、分けてほしいです。今日は、園庭で遊んだ以外は、教室のなかで過ごしたそうで、おやつに出たバナナやパンも美味しかった～、明日も幼稚園行きたいと言っていました。

プリスクールの近くには、小学校低学年の子たちの教室があって、どんな風に小学生生活を送っているのか送迎のときに垣間見れそうで楽しみです。

プリスクールの年少に

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　L Preschool【3歳】

以前、プリスクールを見学した記事を書きましたが、結局、見学に行ったプリスクールに、（日本でいう年少さんとして）転園することになりました。

今日は、明日からの新学年（2018-2019 school year）が始まるのに先駆けて、担任の先生に会う日（Meet the teacher）でした。たった15分間なんだけど、担任とアシスタントの先生に会って、軽く説明を受けて、教室を見学して、少し質問などしてきました。担任の先生は、50代くらいのベテランって雰囲気の女性。週2しか勤務しないそうで、担任って呼べるのかどうか＾＾；って疑問はさておき、よい雰囲気の方でした。その間、娘はアシスタントの先生とプレイキッチン（木のキッチンにフェルトの野菜など）で遊んで、英語で何やら会話していました。


今年からクラスが増えて、プリスクールは英語のクラスがAからDまで、それにフランス語のクラスが1クラスあり、三歳と四歳の約60名の生徒が通うそう。娘のクラスは12名で、上述の先生が二人。今のところ、先生あたりの生徒の数は、前の学校と大差ない。

以前の記事にも書きましたが、Reggio Emiliaと呼ばれる教育を行っているので、（たぶん）5つのスタジオに分かれて活動するときには、その5クラスの生徒が混じりあって活動することになるのだそう。

五つのクラスの名前は：
Adventurers,
Navigators,
Inventors,
Globetrotters,
and Virtuosos

そのスタジオを改めてちらりと拝見したんだけど、自然素材のものが魅力的に並んでいて、石がライトアップされて並んでいたり、白木のブロックの部屋があったり、料理ができる部屋があったり、、、私が通いたいくらいです。（プラスティック玩具なども実はあるけど、生徒があけられない廊下の戸棚にしまってあった）

嬉しいことに、一番残念ポイントだった音楽の時間も今年度からはじまるそうで、夫婦してかなりテンションあがりました。ちらっと音楽室が見えたけど、カフェみたいな落ち着く空間に、擦り合わせたら音が鳴る貝が並べてあったり、一見音楽室とわからない素敵な雰囲気でした。スタジオとは別の活動は他に、週一度のネイチャーウォーク、体育の時間がある。もちろん、園庭で遊ぶ時間もある。

2-3週間かけてとか、数か月かけてやるプロジェクトもあると聞いたので、一体どんなことをやるのだろうと未知の教育方法なだけに興味津々です。年上の子（4歳）と同じクラスでどんな変化があるのかなぁ。

個人的にはちっさいことだけど、前の学校と違って、おやつを持参しないでよいので、気が楽になります。午前と午後に学校からおやつ（牛乳と茶色いパン、フルーツなど）が出されるとか。

あとは、頑張ると宣言しつつ、気が重いPA（日本だとPTA？）に加入するのと、図書室（高校生までいる学校なので、大きい子用の図書室も使える）の利用手続きをして、英語の本やDVDをたくさん借りたいな。

来月には、オープンハウス（参観日的な日）があって、スタジオでの活動のようすを見学できるそうで、今からわくわくしています。

以上、とりとめもない備忘録でした。

幼稚園からのレポート

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　L Preschool【3歳】

三週間の娘の夏休みが終わり、サマースクールに通い始めました。夏休み中も、生活習慣を乱さないように過ごしたので、すんなり日常生活に戻れました。娘には新学期から新しい幼稚園に通うことはずいぶん前から伝えてあり、ときどき建物をみたりしているので、いつから通えるのかとすごく楽しみにしているようです。


さて、幼稚園の担任から、「この一年間の娘の成長（development）と学び（lerning）」についてのレポートを渡されました。レポートと言ってもさらりと紙一枚で、6つのカテゴリーと今後の課題が書いてありました。毎日、たくさんの子どもたちを見ている大人から客観的な娘の様子を聴くのはとても参考になったし、この先生は子どものこういうところを着目してみていたんだと知ることができて、（書いてある内容の良し悪しでなく）嬉しかったです。今後の課題については全くその通りだと思うけど、他の長所は短所と（もちろん短所は長所と）表裏一体なので、内容に一喜一憂しなくてもいいかなと思いました。欧米では、とにかく褒めまくる人が多い気がするけど、この先生は割といいことも悪いこともはっきり伝えてくれる先生だったと面接からも思いました。本当にありがたいことです。




以下は、レポートの意訳で、「←の後の文章」は、私の個人的な感想などです。



＞＞＞情緒的な（emotional）・個人的（personal)・社会的（social）な成長

　　・自立した（independent）、活気に満ちた、意思の強い（←頑固なのね）な女の子だそう。

　　・自分で意思決定できる。先生からオファーされた遊びを断ったりする←ある意味、先生の言いなりにはならない子。赤ちゃんのころから、常に選択肢を与えて、自分で選ぶようにしてきたからか、生来の性格なのか、何についても即断即決。迷っているのはみたことあったか思い出せないくらい。


　　・不満に対して、感情的に反応することと戦っている。←前より分別がつくようになってきているけど、まだ訓練中。


　　・女の子のクラスメイト、特に興味が近い子、と遊ぶのが好き。←エルサ好きの子が何人かいて、お人形ごっこなどをいっしょにしているものと想像。


　　・クラスメイトと玩具をシェアする、交替で遊ぶことを覚えた。←家では、妹の玩具をうばってるけど、ときどきちゃんと「貸して～」と言って、渡してくれるまで待つことができるようになってきている。

　　・クラスメイトへの面倒見がよい。

　　・先生からの注目とポジティブなフィードバックが必要。←もっと自信がもてるように家庭でも応援しなくては。



　　

＞＞＞知識と世界（worldと書いてるけど身の回りのことを指しているみたい）の理解について

　　・幼稚園でのルーチンとルールをよく理解している。

　　・観察力がするどく、それが強みである。





＞＞＞身体的な成長と活動（運動）について


　　・外遊びでいつもかなり活発。走る、跳ねる、砂遊びが好き。

　　・微細運動機能（はさみなど手先の動き）も粗大運動技術（体を大きく動かす運動）もよく発達している。

　　・とても自立していて、自分のことは自分でできる（self-help skill）能力が成熟している。←家でもほとんど手助けはいらない。




＞＞＞コミュニケーションと言葉について

　　・最初の数か月は日本語しか話さなかった。

　　・12月になると、ついに自発的に英語を話しだした。

　　・現在は、基本的な欲求（basic needs）と嫌なこと（dislike）について表現できるようになった。

　　・同時に、ルーチンに関する質問や、交渉もするようになった。

　　・英語の語彙が足りないために、しばしばフラストレーションを貯めて、ネガティブな行動をとる。

　　・自分の名前を文字で認識している。





＞＞＞表現と審美的なことについて（美術的な観点かな？）

　　・生き生きとした想像と表現をする子だ。

　　・お気に入りの歌とダンスがあって、サークルタイムでリクエストしたりする。

　　・アート＆クラフトがとても好きで、完成するまで集中している。



＞＞＞算数

　　・形と色を理解している。←これはたしかにできていると思う。

　　・10まで数えられる。←ただ、口頭で言えるだけで、理解はしていないと思う。

　　・論理的なゲームとパズルにとても興味を示す。
　
　　・飲み込みが早い（quick learner）。




＞＞＞今後の課題

　　・英語の上達

　　・社交術の練習

修了式

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　L Preschool【3歳】

おうた

長女が通うプリスクールの修了式がありました。学校全体とか学年全体でなく、クラスでこじんまりと執り行われました。入学式がなかったので、こういう行事は海外はやらないのかなと思いこみがあったので、すごく嬉しかったし、この一週間楽しみにしていました（この学校は周知が遅く、一週間前に知った。ちなみに運動会は前日にメールがきた（笑））。

最初に先生が親にあいさつしたあとに、子どもたちが一人ずつ名前を呼ばれて、登場。観客（親）にお辞儀をして着席します。娘は、二番目に登場したのですが、大人がぎっしり座っているのに驚き、戻ろうとして、先生に手をひかれて登場。これで肝が据わったのか、この後はすごく堂々としていました。

子どもたちが歌を三曲披露してくれました。三曲目は、娘が大好きな曲で、この一年間家でも何度もうたってくれて、私もときどきこのメロディを口ずさむようになった「There's a Little Wheel A-Turning In My Heart」でした。娘は握りこぶしをマイクのようにして熱唱していました。この一年の記憶は、この曲とともに思い出されることでしょう。みんなそれぞれ、一生懸命うたってくれてかわいらしかったな。