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こんにちは。

二女は
今のところ、
耳で聴くのが得意のようで、
口頭での説明が上手。
目で読むのはゆっくりで
読めるけど書くのはもっとゆっくり。

長女は、
目で読むのは割と早くて、
書くのもまずまず早い。
聴くのはそこまで得意じゃなさげで
口頭での説明は質問しないと
わかりにくいときがある。

もう一人くらい兄弟がいると
個性なのか、発達段階なのか
もう少し肌感覚でつかめそう!?

ともあれ、
二女が絵を描いて
見せにくるので、


絵の説明を
言葉で書いてみてよ~


とリクエストしたら、
絵日記を書いてくるように
なりました。


二女は
赤ちゃんに読み聞かせるような
簡単なひらがなの絵本が
音読できるようになった
くらいの段階です。



あんちょこは、
こちらのトーマスあいうえお
でございます。
(濁音や半濁音まであるのが
すごくよいと思う)






見せにきた絵日記をみると、
ここ数日、
文章がしりとり状に
なっています


ある日は、
前日に行った
ブルーベリー摘みの絵を
描いたらしいのですが、






ふらっとぷ*であそびまし「」のしかったです
ぷりちゃん**がいてよか***です

注:
*フラットトップ(山の名前)
**ぷりちゃん(犬の名前)
***よかったです


IMG_3335


かわいいな~
と思いつつ、

句読点を
意識してもらうのって
大事だな

とも思った次第です。

#姉がつまずかなかったことは
#妹には伝え忘れる

それでは、また