サイエンスフェアの実験1~塩と酵母の関係

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こんにちは。

そういえば、春休みには
長女のクラスの課題(宿題)が
ありました。




歴史フェアのお次は
サイエンスフェアが
予定されています。

それに伴い、
簡単で分かりやすい結果が出るテーマで
実験を設定して、データを集めます。
(科学的なポスター発表の
まとめ方を学ぶ場らしい)


そのとりまとめは
学校で行うのですが、
生データ取りが宿題というわけです。

今年は
菌類やきのこ類がテーマだそうで、
(長女のクラスの
モンテカリキュラムは
三年サイクルで回っているそう)

そのなかから興味があるネタを
クラスメイトと被らないように
みつけることからスタート。

我が家はよくパンを焼くからか
長女は酵母に関する実験をしたい
とのこと。

あるあるなのが
砂糖の種類で
イーストの膨らみ具合を比較する
というもの。

でも、残念ながら
手持ちの砂糖やはちみつやらの
糖度を等しくする方法を
わたしは知らない。。。

そこで
パンの材料をみてもらい、
その目的がよくわからないものを
選ぶことに。

長女にとってのそれは
塩でした。

いろんなレシピをみてみると、
塩の量は2パーセント弱くらいが
ほとんどということが分かり、

酵母と砂糖だけで発酵させたものを
F:コントロールとして(塩0%)、

A:2%の塩
B:4%
C:6%
D:8%
E:10%

で実験データをとることに。

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ペットボトルに
同量のドライイーストと
砂糖を計り入れて、
塩分量だけ変えていきます。


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お湯を入れて
風船で蓋をします。


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お湯を張って
ケースの蓋をして
発酵器として使い、
20分ごとに計測。

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まず膨らんだのが
A、F、そしてB。

20分後に
膨らんだ風船の円周を
毛糸ではかりとり、
長さを計測しました。

40分後もはかり、
最終的に60分後には
ぜんぶの風船が膨らみました。


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塩分なし(コントロール)が
一番よく発酵し、
2%、4%と続きました。


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長女は円周を使って
ガスの発生量を球(と仮定)の体積を
算出して使うそうです。

実は、これに続いて
塩0%をコントロールとして
1%-5%まで1%きざみでも
再実験してみたのですけど、

風船実験では
そこまで細かく刻んでしまうと
明らかな差が出にくかったです。
(先生の意図する
簡単で明快な結果が得られない)

そんなわけで
こちらのデータの使用は断念
することになりました。

なんだかんだで
実験は楽しいものだなと
ちらりと見ていて思いました。

それでは、また

春休み

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こんにちは。


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三月中旬には
春休みがあったので、
友人と一緒に映画「Hopper」を
観てきました。

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パパたちが企画したので
わたしは何の前情報もなく
鑑賞したのですが、

日系2世か3世の子が主人公の
環境アセスメント関連の映画だったので、
見入ってしまいました。
おすすめ!

ビーバーは
アラスカでも
天然ダムを作っているのを見かけるので
身近な存在です。











三週連続で
習い事の大会がある
真っただ中だったので、

ちょっと落ち着かないし、
練習が詰まっていたので、

春休みで学校がないのが
ありがたかったです。

ちょっとした時間に
何も考えずに手を動かす遊びを
していたり、

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大会が終わった日には
日本からいただいた
可愛いチョコレートを口にして
ほっこりしたりして過ごしました。


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そんな
あわただしいなかの
ひとこまでした!


それでは、また

夫のスキーレース

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こんにちは。

娘たちの
アイススケート大会の日に

夫はお友達と
クロスカントリースキー大会に
出場しました(祝)!

今回は25キロレースに
エントリーしたそうで、
二時間半ちょっとでゴール!


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来年は
娘たちも出場できたらいいなあ!
と話していたのでした。

スタートとゴールが別の場所なので
わたしは送迎係かな。

それでは、また

アイススケート大会2

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こんにちは。

アイススケート大会二日目は、
グループ演技と
姉妹がそれぞれソロが1つずつ
参加してきました。

ISIの大会は、
ローカルのコーチたちが
ボランティアで
ジャッジを務めているので
参加費もリーズナブルなのもあってか、

一人の人がいくつもの
イベントに参加していて
ちょっとしたお遊戯会的な要素があります。

姉妹が
グループ演技に参加するのは
初めてだったのだけど、

経緯としては
いつものレギュラーメンバーが
大会に参加しないとのことで
代理で姉妹が参加することに。

お借りした衣装が
大きくて安全ピンで留めて
なんとかフィットさせて(笑)

数回だけの練習では
やっぱりうまくいかないのかな~
演技を間違える人が続出したらしく、

競合相手がいなかったので
自動的にもらえるはずの
金メダルがもらえず、
銀メダルが進呈されたのでした(笑)

もうひとつ別の大会でも
代理を頼まれているんですけど、、、
もう参加しなくていいですか(苦笑)
という感想でした。

この日は
二女のキキの演技がありました:





もう完全にコスプレ!

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ライトエンターテイメント部門で
8歳から13歳までで競いました。

二女は
いつも緊張して真顔なのですが、
だんだんとにっこりできるように
なってきて、

最後、
ジジの人形の隣で
にっこり笑顔で
フィニッシュできましたよ。

それでジャッジに
アピールできたのかな。

いつもDJネタで
コンテンツが強い中学生にこそ
敗れましたが、
なんと2位をいただけました。


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二女は何でも一番になりたい人なので
結果が大事で、
中学生にも勝てた!!と
興奮してメダルを見せにきたのでした。
コーチもびっくり!

一方の長女の
ライトエンターテイメント部門。
こちらも新曲での参加:




ここでも
前日と同じフリースタイルの
メンバーが出場しているのをみてか
長女は緊張したようで、

新曲なのもあって?
なんかちょっとぎこちなく
踊っていたように見えました。
残念ながら4位に終わりました。

今回の大会では、
一つレベルを上げたところで
競う難しさ(新たな課題)を
実感することができたようす。

うきうきの二女の一方で、
浮かない顔をして
車に乗り込んだ長女だったのでした。

壁に突き当たっても
スケートが好きなままでいるのかどうか
興味深くなってきました。

それでは、また

アイススケート大会1

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こんにちは。
お久しぶりですが
みなさま、お元気でしたでしょうか。


雪がどっかり降った
三月前半の週末には
車で一時間ほどの場所で
アイススケート大会に出かけました。

初日は
長女が二曲、
二女が一曲滑りました。

前の大会より
ひとつレベルを上げての参加
となった長女。

そのなかで
11歳から14歳までの子が
競います。

一番力を入れている
フリースタイルの曲では
すごく緊張しているようでした。



素人目には
長女のベスト演技を
したんじゃないかな
と思えたのですが、

身体が大きな中学生たちの
スピード感あるスケートに押されて
本人的には残念な4位でした。

スケートのスピードが
ゆっくりめなので、
そこが課題のようです。

そう考えると、
8歳でゴールドや
プラチナレベルにまで
突き抜けている子たちの
すごさに改めて驚かされます。


一方、
長女の得意分野の
ドラマチック部門では
新曲を滑りました:





長女が好きでたまらない
ウェディング曲なうえに、
本人が一目ぼれした衣装と
ティアラをつけるのが嬉しくて
楽しそうに踊ってきました。


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そして、
二女も新曲で
ドラマ部門にノミネート
していたのですが、

この大会では
人数の関係で
姉妹対決となりました:





一生懸命滑ってきたので
よし、がんばった!と
親としては思っていたのですが、
本人は泣いて戻ってきました。


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結果、
長女が優勝し、
二女は三位となりました。



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明日もあるからと
急ぎ、帰り路についたのでした。

それでは、また!

クロカン教室終了~ひなまつり

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こんにちは。

先日、
クロカン教室が終了。

去年の雪のなさの影響で
今年は早めに終了する計画が
なされたようです。

だんだんと薄明るくなり、
そろそろ春だなあ
と感じる季節になりました。

しかし、
今年は気温が低いままで
未だマイナス20℃の日も
しばしば。


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今年のひな祭りには
角切りサーモン丼にしました。
山芋やオクラなどを入れて
美味しく頂きました。


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ひなあられまで頂いて
娘たちも喜んでいました。

それでは、また

ブラッドムーン

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こんにちは。

厳しい寒さが
続いているアラスカですが
日本は桜の季節ですね。

先日の満月は見られましたか?
ここでは朝、
学校に行く時間に
月が低く見えるのですが、
赤い月が沈もうとしておりました。


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今月は
ブログを書くための時間に
出かける予定が入っているため
ブログの更新が不定期となります。

更新する場合は
時間だけはいつも通り
日本時間の正午にしますね。

それでは、
楽しい春休みをおすごしください!

大会の小道具~完成!

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こんにちは。




娘たちのスケート大会が
迫ってきて、
棚作りもお尻に火がつきました。

前回からの課題は3つ。


1) 車のトランクに収まること

これは
パンの上の棚と
パンの下の棚の間を
接着しないことで解決できそうです。

当日、
クリップと結束バンドで
固定することで分解できるはず。

2) ひもで氷の上を
引っ張れるようにすること

一番下の段ボールに
結束バンドをつけて
引っ張るための紐をつなぎました。


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氷との接地面には
焚き木に使おうと
とってあった板を切って
はりつけました。


3) 二女の使う箒を
立てかけられること

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こちらも
結束バンドで
倒れないハンドルを作りました。

念のため、
ベルクロをつけて
滑り落ちないように工夫してみた。

パンを
接着剤や針金を使って
固定してみました。

あとは、
氷と接する部分が濡れないように
ビニールなのか、
板なのかをつけようと思います。


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はあ、
何とか間に合いそうだし、
なるべく家にあるもので
作ることができて嬉しかったです。
創作活動は楽しいなあ!

あとは
せっかく作ったんだから
と娘に圧をかけないように

棚はただの雰囲気作りのためのオマケと
思って参加しようと思います。

それでは、また

Fur Rondyの犬ぞりレース

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こんにちは。

先週は
先生との面談があり、
学校が半休やお休みの日がありました。

ちょうどよく
FurRondyの犬ぞりレースが
開催されました。

今年は
お正月の箱根駅伝でいう
山登り区みたいな急坂がある場所で
みることに。


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行きは下るだけなので、
各チーム、
坂道で勢いをつけて
駆け下りてきます。

もうそろそろ
最後のチームが出走というときに
コースにムースが登場。

人慣れしている
街ムースなので、
人の後ろを優雅にのっしのしと
歩いていきます。


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コースに入らないといいねえ
と誰かが言った直後に
ムースがコースに入っていきました。

そのタイミングで
最後の犬ぞりチームが
急坂を駆け下りてきたものだから
さあ大変!

観客たちが一斉に
ムースがいるよ!止まって!!
と大声でマッシャーに声をかけます。

えええええ?!と
マッシャーが犬たちを止めて
スノーモービルを呼んで!!と
後方に叫びます。

不意打ちに止められた犬たちは
先に進みたいと
わんわんきゃんきゃん泣き叫んで
飛び跳ねています。

しばらくすると、
スノーモービルがやってきて、
ムースを脅かします。

すると、
ムースは無事にコースをそれて
林のなかに入っていきました。

2-3分のロスで
最後のチームは再出発しました。


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このレースは
三日間、同じコースを走り、
その合計タイムで優勝を争います。

復路の上り坂では
チームの余力が如実に表れていました。

マッシャーが橇から降りて
猛ダッシュして登るチーム、

マッシャーが足で蹴るだけで
さらっと登りきってしまうチーム、

先頭のリーダー犬たちが
途中で立ち往生してしまうチーム

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マッシャーが犬たちを
元の位置に戻しています。

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そして、
だいぶ時間が遅れて
ムースで立ち往生したチームも
無事に戻ってきました。

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夜には
お友達ご家族と待ち合わせて
このイベントの花火を見に行きました。

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新年の花火よりも長い
20分間も上がって、
娘たちは雪の坂を使って
転がったり、寝たりしながら
花火を満喫してきたのでした。

それでは、また

今週の日常

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こんにちは。

最近は
マイナス26℃とか
またぐっと冷え込み、

このタイミングで暖房が故障。
もう全とっかえしないと
みたいです。


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寒すぎてスキー教室は
中止となったりもしました。


先週は、
ジオラマの残りの紙粘土で
長女がキャラクターを
作っていました。


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小学生って
小さなメモ帳に心奪われるんですかね。

長女は
コーギーやら猫やらの
イラストを楽しそうに描いていました。


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二女は
伝記漫画に興味を持ったらしく、





サリバン先生やマザーテレサを
一緒に読みました。





他には
二女は下駄が大好きで
段ボールと髪ゴムで
自作下駄を作って履いていたのでした。

それでは、また

歴史フェア

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こんにちは。

先週、
長女のクラスの
ボランティアに行ったとき

水耕栽培のヒマワリが
つぼみをつけていました。

こんなに
茎を伸ばさないんだな
と植物の適応力に驚きました。


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長女の小学校の
歴史フェアがありました。



タイムラインの川は
各時代の出来事を
一本の川でつないでいるもの。


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長女の時代には
コカ・コーラができた頃らしく、
川を茶色くしたようです。


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こちらは
トンネルブックで
担当の時代を象徴する一幕を
表現しているそうです。


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事件が起こる前、
ある田舎の家からみえる
のどかで平和な風景だそうです。


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他にも
家での宿題だった
ジオラマの展示がありました。

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角砂糖で作ったもの、

レゴを組み立てたもの
紙工作したもの、

ジオラマの小物を
ごりごり購入して
プロ顔負けに仕上げてきたもの、

自分の好き(電気)を上手に活かして
ジオラマにしたもの

など、
いろんな工夫がみられて
勉強になりました。

みなさん
ジオラマの木を
購入しているなか、

すべて手作りした長女は
親御さんによく工夫したわね!
と話しかけられていました。

そして、
とりあげた事件に関する
ライティングや


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人間の権利についての
まとめがありました。

長女は
低学年クラスと
自分のクラスのタイムラインのために

「TIMELINE」と書いた
バナーを自主的に制作したようで、
親としてはそこを褒めたいです。

モンテッソーリ教育は
高学年クラスでも
たくさんたくさん手を使って
学んでいるようです。

それでは、また

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