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こんにちは。

4月中旬には
長女の学校でサイエンスフェアが
ありました。

その前日のボランティアでは
ポスターの作成が間に合っていない子の
お手伝いをしたのでした。

発表するときには
聞きに来た人にやってもらう
アクティビティを準備するのが
長女の学校の習わしのようで、

長女はマッチングカードと
パンの試食を準備していきました。

・コントロール(塩0%の食パン)
・塩分2%の食パン
を試食してもらい、
どちらが塩が入っているか
あててもらうというもの。





(長女によると
パンの試食はすごく人気があったようで、
一定の割合で塩なしの方が好き派が
いて面白かったそうです。)

このパソコンで
何でもできる時代に
徹底的に手作業で準備されています。


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だからか
ボランティアして
はしゃぎながら作業する男の子たちも
(たいてい男子が作業が遅れているようで、
先生に送り出されてくる)

色塗りが異常にきれいで、
色遣いがお上手。

クエスチョンの文字も
わざわざ一文字ずつ切り抜いて、
画用紙に貼ってあったり、

グラフのまわりの縁飾りも
実験にまつわるものがパターンになって
あしらってあります。

写真は使わず
自分で描いて、
結論は文章になっていて、
5-6年生はタイピングして
印刷するよう。

こうやって
ポスター発表の配置だとか
見やすさだとか
プレゼンだとか
総合的に学んでいるようです。

みんな割と身近なことを
テーマに選んでいて、

スポーツをやっている子は
ホッケーの道具に
どれだけ細菌がいるか
調べたりしていました。

なぜか
本人だけじゃなく、
パパの分も調べていて、
パパのホッケーミトンが
断トツで細菌が繁殖した結果となり、

聞きにきていたパパは
目と口が横棒三本になってました。
実業家も
子どもにとってはただの人ですね。


長女は
小さい子の面倒を見るのが
異常に好きだからか
各地にファンがいるようす。

低学年クラスの子が
長女のために
プレゼントしてくれたそうです↓。


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それでは、また