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こんにちは。

クラスペットのナナフシが
三匹だったのに、増えに増えて
高密度状態に。

天井の網に
つかまっている子が多いので、
庭の手ごろな落枝を持っていったら
天井から枝に移動していました。

環境を整えるのが大事なのは
ヒトだけじゃないですね。

ナナフシは
親亀の上に子亀みたく
大きなナナフシを枝だと思って
中くらいのナナフシがつかまり、
その上に赤ちゃんナナフシがつかまり、
毎日、観察するのが楽しくてたまらない。


さて、
ボランティア先の
二女のクラスでは、
リンゴを乾燥して顔を作り
それぞれがパペットを制作しました。

それをもとに
台本を作り、グループで演じる
という学際的なプロジェクトが
進んでおります。

クラス全員の注意を引き付けるのは
とても大変なことなのだけど、

二女のいるグループは
全員の注意と笑いまでとり、
練習は大成功!

今は
舞台の場面設定のために
家だの飾りだのを鋭意制作中。

ある子は
段ボールを家に持ち帰り
週末に作業を進めてくる
と気合いたっぷり。

クラス全員の
パペット制作に付き合ったのだけど、
それぞれがこだわりを見せてくれて

それは
色だったり、
形だったり、
長さだったり、
量だったり、
並べ方だったり、

生徒の数だけ異なるこだわりがあって
それに応えるために
こうがいいか、
それともあれがいいか
とそれぞれの子と相談するのが
楽しかったです。

もしも
ご自分のお子さんのこだわりを
発見することがあったら、

それ、
お子さんの興味や関心を知る
チャンスかもしれません。


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写真は
二女のあやとりの星。

彼女は
あやとりを覚えるのが得意らしく、
習得すると、お友達に教えて回ります。

最近は
二女に教わり、
四段はしごができるようになったと
数人の子が満面の笑みで、
わたしに見せにきたのでした。

それでは、また