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「内なる言葉と向き合う」

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こんにちは。

クライミングジムで
180℃ターンして方向転換する
というテクニックを教わり、
コースの上で休憩している長女
(夫撮影)。


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どうとくの五年生の本で
大谷選手の記事が紹介されており、

そこに載っていた
あの有名なマンダラチャートに
見入っていた長女。

なので、
「5年生の目標」として
8つの目標を書いてみる?
と紙を渡してみたら、
さっそく書いていました。

娘が持ってきた
紙に書かれていたのは、、、




クライミングと
フィギュアスケートのことのみ
だったのでした。

ほっほぉ、と思ったので、
それはカテゴリ分けして、
一番外側の8つの四角にかけることを
伝えてみようと思います。

残る他の6つの四角に
どんなことが埋められてくるのか
ちょっと楽しみ。




さて、先日、
我が家の日本語教育の
見直しについて記事にしました。





対話のために
(わたしが
自分自身や人との
コミュニケーションの質をあげるために)

何かできることはないか

と考えて、
こちらの本を読んでみました。










読んでいると、
色んな本が浮かんできました。

たとえば、

ああ、これは
書くってどんなこと?
で言われていたことは
こういうことだったのかな






そうそう、
反応しない練習で
言われていたのは、
このためでもあったか。





なるほど、
この世には
さまざまなノート術が
あるのも頭では理解できたな。




とか。

自分と向き合う作業が
無事に終えた暁には

内なる言葉を
伝える言葉に換える技術として
中学校までの教科書が
役に立つそう。

(だいぶ端折っているので、
詳しいことを知りたい人は
本を手に取ってみてくださいね♡)


人生を
生きやすくするための
母語育てと捉えれば、

たとえば、
娘たちとの活動をするとき
教科書とおうちモンテを
融合させやすいかな。

それで早速、
長女と社会の教科書を
読んだときに、

粘土で
地形のモデルを作って
フラッグを立ててみることに。


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そのときに
川が合流して太くなる
というのが印象的だったようで、

長女のアレンジで
丘陵から流れ出る谷川を
熱心に作りこんでいたのでした。

その様子をみて、
モンテ小学校では先生が
カタリスト(語り部)となって
子どもの心に興味関心の火を灯す
のがおしごとと思い出しました。

学校で、
大人から子どもまで
言いたいことを
わたしに話に来るのをみて、

先生は
あなたは聴く人だねと
よく言うのだけあって

わたしは
カタリストというより
カタラレスト(造語)という
性質を持っているらしい(撃沈)


そうは自覚しつつも
ついついね、

ノウハウ本を読んで
少しでも知識を
とってこようとしちゃうんだけど、

それよりも
自分自身の興味の深堀りを愉しんだり
内なる言葉を育てたりしつつ、

子どもをよく観察して、
子どもがコスミックタスク
(地球に住む自分にできることは何?)
見つける道のりを応援する大人でいること

そのために
今できることは何?
と基本に戻ってきました。

これらを続けていたら
カタリストになれるのか
実験開始です。





最近の読み聞かせ本:




それでは、また

10月のこまごま活動記録

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こんにちは。

今月も
飛ぶように去っていきました。

ようやっと、
モンテのディプロマ講座9-12歳の
最終課題を提出できました(祝)

娘たちに生徒役になってもらい、
円の面積の公式の導き方を提供する、
というビデオ課題を撮影しました。

初回を提出するのが
わたしのポリシーだったのですが、

自己紹介部分で
私の顔が画角から出て
写っていなかったのに加えて
制限時間オーバー💦

そんなわけで
テイク2を撮ったら、
もうすることが分かっている姉妹は
説明が終わるまえに、
作業をし始めていて、、、

明らか事前に説明してる、、、
みたいな動画に仕上がっていました。

これ以上やっても
わざとらしさが増すだけなので
そのまま提出しました。



最近は長女の方が
料理の手伝いをしたがるので、
あれこれやってもらっています。

ある週末には、
家にあるレシピブックから
好きな夕食作って♡
とお願いしたら、

嬉しそうに
アメリカ南部料理本を出してきて
チキンパスタスープを
作ってくれました。

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当たり前のように
パスタを作るところから始めるのは
我が家の習慣のせいかな

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体が温まる優しい味で
食事のメニューに毎回、
あれこれ文句をつけてくる二女が(笑)
何度もお代わりしていました。


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また他の週末には、
蕎麦のつゆを作ってくれました。
我が家のはつゆってよりも
鍋って感じの具沢山です。


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(ときどき手に入るごぼう)

大食漢なので、
6食分茹でた蕎麦が
あっというまになくなりました💦


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いつの間にか
我が家も習い事に
追われるようになり、

平日はスクリーンタイムなしで
過ごしていても
なんだかばたばたして、

娘と過ごす時間には
たいてい生活に必要なことを
誘ってみる。

たまには、天然酵母パンに
ウインナーを入れることにすると
二女が喜んで手伝ってくれたり、、、


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(次なる目標は生米パン)


コーヒー豆挽きは
姉妹とも大好きで
毎週、どちらかが瓶にいっぱい
挽いてくれます。


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二女は愛分からず
ボドゲが大好きで
カタンとか上のゲームなど
やり方を知っているものは
ちょっと物足りなくなってきています。

家に(わたしが)まだやり方を
覚えていないボドゲが
いくつかあるので、
ひとつずつ紹介しよう。

二女と読んだ本は
こちら:

ほんとうの空色 (岩波少年文庫 88)
バラージュ ベーラ
岩波書店
2001-08-17







そうそう、
今月は誕生日会に
どっさりお招きいただいて、、、

自分のお小遣いの
「あげる」から
プレゼント代を10ドル分出してでも
参加したいものだけにしようね
としています。


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そんなわけで、
カード作りも
よくしていました。

愛の表現がプレゼントな長女は
相手を思ってカードを作るのが
大好きみたいで、

いつも嬉しそうに
出来上がったものを見せてくれます。

写真は、
紙の扉をあけると、
クローゼットのなかに
楽しい絵が描かれているというもの。

空き時間は
相変わらず逆立ちを
あれこれバージョンアップ
させている姉妹。
(美しい腹筋が羨ましい)

長女は
フルートを
ひたすら練習していました。

長女は
クラスの6年生に
来年もここにいなよ、
いいリーダーになれるよと
言われたそうで、、、

ならばいい機会かもと
長女との隙間時間に
こちらを読んでいます:

ぼくに7つの習慣を教えてよ!
キングベアー出版
2015-05-29


頭ではわかるけど
行動が伴わないって感じだけど、
大人のわたしだってまだまだだし💦

けっこう好きみたいで、
今日もあの本読む?
って聞かれます。

長くなったので、
続きは明日の正午に。

それでは、また!

動物園のライトアップ~子ども時代の記憶

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こんにちは!

朝焼けがきれいだった
アラスカです。


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モンテを知って
10年ちょいが経って
あれこれ学んでいると、

母はわたしを
まるでおうちモンテを
していたかのように

独特な価値観をもって
育ててくれていたなあ
ふと思う瞬間が多いです。

(たくさん叱られもして
当時は嫌だったことも
あったけれど)


一方、父は父で
見守り力がすさまじい人で
これまでダメと言われたことは
ほぼほぼなく、

何か夢中になると
一緒に並走してくれていた
ように記憶しています。


健康診断で
小4の長女の身長が
わたしの中学入学時くらいに
すでになっていることに
気が付いたり、

二女と一緒に
台所に立って、
翌日の食事の仕込みを

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こんなふうに↓
鍋いっぱいになるまで
集中して切ってくれたり
するのを横目でみていると、


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自分が小学校のころの
記憶の引き出しが
ちょくちょく開きます。




きっと
私が小4のときから
母が入退院と手術を繰り返して
いたから、





母のお葬式をした
この時期になると、

そのころの記憶を
娘たちの姿についつい
重ねてしまうのでしょうね。

NLPコーチングを
学んだ今、
その記憶からの学びは

「いつでも
終わりを意識して
生きていきましょうね🌟」
でございます。

さて、
近所の動物園の
光のイベントに行ってきました。







ラッコが楽しそうに
遊んでいたり、

アザラシが
水中でごろごろと
寝転んでいたり、


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フクロウや
ジャコウウシ、リャマさんに
話しかけて歩きました。


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二人とも、
走り回って、


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ここで
写真を撮りたい!!と
はしゃいでいたのに、


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園を出てから
感想をきくと、


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まぁまぁかなあ
と返事が返ってくるところが
プレ思春期ですね。

でも、
電飾をつけるの
大変だっただろうなあ
と付け加えてくるところも
興味深いです。





そして、
黙々と宇宙兄弟を
読んでいます。

たぶん
知らない漢字も
あるのだろうけど、

大人も読む漫画にも
興味が出てきたようす。

(クッキングパパも
読むけど、
セリフが難しくない)


クッキングパパ(172) (モーニング KC)
うえやま とち
講談社
2025-01-22



ほかにも、
伝記の本からは
クレオパトラに興味が
あることもメモ。

どうやら
エジプトの歴史を
紹介するタイミングのようです。
(いろいろ間に合ってない)


10分で読める伝記 5年生
学研プラス
2019-10-03








娘たちは
夫作のプリンをおやつに
それぞれのんびりしつつ、


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夏休みに
日本へ一時帰国するときに
行きたい場所について
家族で話し合ったり、
しております。

そうそう、
長女に
半年に一度くらい訪れる
床掃除熱が

この大掃除が
頭にちらつく時期に
きてくれましたー👏

姉のまねっこ大好きな
二女と一緒に
キッチン、リビング、廊下、玄関と
水拭きしてくれました。
(ビバ、長女!!)

夜に書くと
ますますとりとめないですね💦
それでは、また





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現在、

9歳までのお子さんの
おうちモンテをがんばるママに
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おうちモンテのモチベがあがる!

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誰かに相談したかった!

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具体的なおしごとを
一緒に考えてほしい!

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具体的な活動について
もっと知りたい!

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コーチングで取り除いてほしい!

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オンラインセッションとなります)

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祝日/週末を除く
3日以内に
詳細についてご案内いたします。
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アニメだって言語教育

カテゴリ:
こんにちは。



今月は、
生活の記録を
書かないうちに
早くも四月が終わりそう💦

今月は
州の資格試験を受けて
なんとか合格。

NLPのマスターコースの
講義が終わって、
ディプロマ取得のための
試験の旅が始まりました。

仲間の存在が
めちゃありがたいです!

さて、
今月の上旬あたりから?

アニメ、
ダンジョン飯に
はまっている娘たち。

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歌詞を覚えたくて、
YouTubeをみながら
歌詞を書きだしている長女。
(昭和っぽいですよね💦)


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Netflixに
何日かおきに
新作があがっているらしく
今日も、楽しそうにみていました!

テレビを見るためのルールがあるので、
これに関するいさかいは
最小限で済んでいます。


そして、
同じく今月上旬には
お友達ご家族と
ナウシカを見に行きました。

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ピザ屋さんの
経営する映画館なので、
座席の前には
長テーブルがあり、
お食事しながら鑑賞できます。

この日は、
和太鼓のチームが
映画の始まる前に
演奏会をされていました。


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ナウシカ、
40周年なんですね!
座席はほぼ満席で、
宮崎アニメの人気っぷりが
伝わってきました。

こういうとき、
関係者でもないのに
日本ってすごいでしょ!?
みたいな気持ちになるのは
愛国心ってやつでしょうか~



そして、
長女が入っている
学校のChoirの発表会が
ありました。

今回は、
アフリカにある姉妹校のための
チャリティーでもありました。

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娘が最前列に並んで
マイクがすぐ目の前にあるので、
娘の声がよく聞こえて
いつもより上手じゃないですか~
(親ばか万歳!)


あえて文字にするなら
ぐずぐずすぐ泣くし、
シャイなタイプな長女なのに、

ぜんっぜん
もじもじとかしないで、
堂々と楽しそうに歌う姿に
プリスクール時代の長女とは
もう別人物だわっと
私の脳内フィルターを
書き替えました☆

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これは
学校の地理のお仕事で、
ヨーロッパの地図パズルを
使って描いたもの。

山脈の位置を確かめて
書き込むところが
楽しかったそうです。


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それでは、また

ボランティア3週目の感想

カテゴリ:
こんにちは。
夕暮れの空が赤かった
(写真だと薄いかも)。

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プーチンの併合宣言をみたあとは、
お気に入りのYouTuberさんの
秋の音楽プレイリストを
聴いて、平和な気持ちに。


我が家は
日本語補習校に通っていないのですが、
いつか大きな都市に住むことがあれば
日本語補習校に通ってみたいという
本人の希望があるため
長女は、家で漢字の練習を
しています。

漢字の辞典を使うには
ハードルが高いので、
こちらの「漢字なりたちブック」を
愛用しています。



読み仮名を書くとき、
読み仮名から漢字を書くときに、
さくいんを検索して
自分で調べられるため、
学年ごとの漢字練習をしている間は
モンテでいう自己訂正ができます
(自己完結で学べる)。





昼/夜のつくことばをかきましょう
というお題に対して、
「昼ごはん おいしいね。」
「夜はねむくなるよね。」
・・・独学の割に健闘してる
ってことにしておこう(苦笑)


\書き順について、やかましく言うのを手放せた/
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最近の長女の
音読練習本は、こちら。

世界を変えた100人の女の子の物語
フランチェスカ・カヴァッロ
河出書房新社
2018-03-24



日本語と英語の両方を持っているのですが、
やっぱり英語の方が簡単なようで、
バイリンガルには英語のがラクなのかね?
と感じます。


さて、
ボランティア3週目
(計45時間)が終わりました。




今週も、
毎日通うことができて、
前より聴こうとしなくても
英語が入ってくるようになってきた
気がします。

と同時に、
ちょっと本気度が足りなかったな
と反省することもありました。

というのも、
わたしが毎日ボランティアに
来ていることを知った
ある親御さんが、
急に毎日ボランティアに
来るようになりました(笑)


先生も
勝手知ったるネイティブのが
話しかけやすいので、
やってみたかったことが
できなかったりもしました。

・・・このままでは、
またいつもの
どうせ英語がダメだから
わたしなんて・・・のスパイラルに
ハマってしまう💦
と凹んだ前半。

だけど、
NLPを習っている
今年のわたしはこれまでと
ちょっと違う。

リフレーミングを繰り返し、
NLPの前提を何度も見返して、

この親御さんも、
わたしに英語のボキャブラリを
提供するために来てくれているんだと
耳ダンボにして
ほう、こういうときは
こんな風にも言えるのねと
学ぶことにしました。

この調子で、
毎日、二人体制で
ボランティアし続けられたら、
このクラスの成長に
どれだけ貢献できるのでしょう。
と、自分にできることを
精一杯やることにします。
---

葉っぱの活動と並行して、
大陸のおしごとも提示された今週。





葉っぱの活動も、
科学、アート、言語などなど
子どもたちの世界を広げるような
楽しい活動がたくさん。





教室の本棚には、
葉っぱに関する絵本が
ずらりと並んでいて、
毎日、2冊ほど
先生がたのしく読み聞かせます。
今回のなかでは、
この本が個人的にはよかったです。





フィールトリップ、
具体物を使ったアート、
教具を使ったアートをやったので、
来週は、だんだんと
抽象化していくことでしょう。


タイミングよく
夫が焼いてくれた葉っぱのバケット。
外側と内側の食感のバランスが最高でした。

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来週も、
楽しんできます。

それでは、また

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