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「内なる言葉と向き合う」

カテゴリ:
こんにちは。

クライミングジムで
180℃ターンして方向転換する
というテクニックを教わり、
コースの上で休憩している長女
(夫撮影)。


IMG_4630


どうとくの五年生の本で
大谷選手の記事が紹介されており、

そこに載っていた
あの有名なマンダラチャートに
見入っていた長女。

なので、
「5年生の目標」として
8つの目標を書いてみる?
と紙を渡してみたら、
さっそく書いていました。

娘が持ってきた
紙に書かれていたのは、、、




クライミングと
フィギュアスケートのことのみ
だったのでした。

ほっほぉ、と思ったので、
それはカテゴリ分けして、
一番外側の8つの四角にかけることを
伝えてみようと思います。

残る他の6つの四角に
どんなことが埋められてくるのか
ちょっと楽しみ。




さて、先日、
我が家の日本語教育の
見直しについて記事にしました。





対話のために
(わたしが
自分自身や人との
コミュニケーションの質をあげるために)

何かできることはないか

と考えて、
こちらの本を読んでみました。










読んでいると、
色んな本が浮かんできました。

たとえば、

ああ、これは
書くってどんなこと?
で言われていたことは
こういうことだったのかな






そうそう、
反応しない練習で
言われていたのは、
このためでもあったか。





なるほど、
この世には
さまざまなノート術が
あるのも頭では理解できたな。




とか。

自分と向き合う作業が
無事に終えた暁には

内なる言葉を
伝える言葉に換える技術として
中学校までの教科書が
役に立つそう。

(だいぶ端折っているので、
詳しいことを知りたい人は
本を手に取ってみてくださいね♡)


人生を
生きやすくするための
母語育てと捉えれば、

たとえば、
娘たちとの活動をするとき
教科書とおうちモンテを
融合させやすいかな。

それで早速、
長女と社会の教科書を
読んだときに、

粘土で
地形のモデルを作って
フラッグを立ててみることに。


IMG_4651


そのときに
川が合流して太くなる
というのが印象的だったようで、

長女のアレンジで
丘陵から流れ出る谷川を
熱心に作りこんでいたのでした。

その様子をみて、
モンテ小学校では先生が
カタリスト(語り部)となって
子どもの心に興味関心の火を灯す
のがおしごとと思い出しました。

学校で、
大人から子どもまで
言いたいことを
わたしに話に来るのをみて、

先生は
あなたは聴く人だねと
よく言うのだけあって

わたしは
カタリストというより
カタラレスト(造語)という
性質を持っているらしい(撃沈)


そうは自覚しつつも
ついついね、

ノウハウ本を読んで
少しでも知識を
とってこようとしちゃうんだけど、

それよりも
自分自身の興味の深堀りを愉しんだり
内なる言葉を育てたりしつつ、

子どもをよく観察して、
子どもがコスミックタスク
(地球に住む自分にできることは何?)
見つける道のりを応援する大人でいること

そのために
今できることは何?
と基本に戻ってきました。

これらを続けていたら
カタリストになれるのか
実験開始です。





最近の読み聞かせ本:




それでは、また

時間の使い方の見直し~70代に向けて

カテゴリ:
こんにちは。

課題の採点が返却されて、
晴れて9-12歳の
モンテディプロマを
取得できることになりました♪

(心配していたビデオ課題も
お褒めの言葉を賜って、
ほっと一息つきました。)



さて、
3つの習い事を
どれもやめたくない長女。

フィギュアスケート
クライミング
クロスカントリースキー

無事に
雪が積もってくれたら、
スキーが始まるし、

フィギュアやクライミングの
大会も入るため、

12月から
3月上旬までは
習い事で忙しい平日を
過ごすことになります。

そのうえ、長女は
所属するアイススケート教室の
アシスタントができる年齢に
もうすぐなるので、

教室のコーチをやりたい長女は
そこでボランティアしながら
コーチ修行をするのだそう。
(周りに好かれるし、
すごく面倒見のよい長女には
向いていそう)


でも、
勉強でも
何でもいいんだけど、

自分の好きを
突き詰める時間を確保できる人生
がよいんじゃないか
と思うし、

ひとまずは
今、娘がなりたい職業のいくつかは
大学進学が必要そうなので、

押し付けがましいながら、
家での学習習慣も引き続き、
持ち続けたいところ。

かといって、
思春期こそ、睡眠時間を
きっちり取った方がよいそうで。
(寝る子は脳が育つそう)

それを配慮してなのかな
2年前から?
市内の公立中学校は
始業時間が9:30からに
後ろ倒しになりました。

なので、
完璧にはいかないまでも
それぞれの希望を
まずまず両立、いや三立?
できることを目標に、

時間の使い方、つまり
生活習慣のカイゼンを
始めました。

まずは手帳で
睡眠時間をブロックして
活動時間を限定しました。


unnamed


そして、
朝にスムーズに目覚めるには
どう夜を過ごすか。



こちらの本を参考に
(アウトドアの達人なので、
共感できる部分がたくさんあって
師匠本に仲間入りしました🌟)


まず、
お風呂に入る時間を
就寝時間の2時間前に
決めました。

子どもを変えたければ
まず自分が変わる!
が信条なので、

(目標:70代になっても
今行ってる山と同程度のハイキングを
軽やかにしている
おばあさんになる)

夜更かしが得意
と勘違いして
長年生活してきたわたくしも

ここ数年、
急激に老化したのを
大いに反省して、

娘たちと同じ時間に
入眠することにしました。

すると、
がさごそとキッチンから
生活音がしないからか!?
お風呂効果もあってかな、
寝つきが早くなりました。

1週間ほど
睡眠時間を観察してみると、
長女は9時間
二女は10時間くらい必要みたい。

8時間睡眠が理想の私は
だんだんと
わたしは一足先に
起きられることが多くなり、

ヨガ、
ストレッチ(筋トレ)、
勉強をする時間を
朝に確保できるようになりました(驚)

そして、
お弁当を作り始めたところで
長女が起床してくるように
なりました。
(口でいわなくても
理想の時間に
起きてくるようになり、
ひそかにガッツポーズ)


おかげで、最近、
帰宅後開始になっていた
学習時間が

朝学習として
復活できてきました(祝)

すると、
習い事があっても
それが終わっているだけで
(せめて半分だけでも)

寝るまでにそれぞれが
好きなことをする時間が
確保できるようになってきました。

これで
寝る前の読書や
ストレッチの時間がとれそう。



他にもこまごまと
スケジュール管理やら
家のしくみの組みなおし、
持ち物の軽量化など
70代に向けて準備開始。

まずは
意味なく分厚かった
30年物のお財布を(笑)
数十グラムのものに変えて、

検討していた
バッグの買い替えは
要らなくなりました(祝)

そして、夫は
寿命がきた靴を
軽量のビジネスシューズと
スニーカーに買い替え。

身も心も軽やかに
生きる!

それでは、また。

10月のこまごま活動記録~日本語編

カテゴリ:
こんにちは。

昨日の続きで
10月の活動です。


IMG_3004


わたしが
モンテの勉強に
明け暮れていたこの二年間、、、

灯台元暗しなことに
長女の持って生まれた性質に合わせた
日本語学習の方法を
(視覚優位で、
感覚もよく使うが、
聴覚はそこまで使わない)


二女のために
改善してこなかったので
(聴覚が優位で
感覚もよく使うが、
視覚はそれほど使わない)、


二女は
びっくりするくらい
漢字を覚えませんでした(爆)

でも、
二女は手塚治虫の漫画などを
熱心に眺めているので、

新装版 ブッダ 全14巻
手塚 治虫
潮出版社
2000-04-01


日本語がもっと
読めるようになったら
楽しむと思うんだよね。

そんなわけで
しばらくは娘たちを観察して
軌道修正をしてみることに。





以前、VoicyのTaku先生に
質問させていただいたときに
教わったこちらの本↑から
お!と思った部分について、

日本からいただいている
教科書を使って、
基本に戻ってみることにしました。

二女は
「こくご」に関しては
小学一年生の下巻から
リスタートすることに。

事前に
教科書見開き1ページ分の
新出漢字を練習してから
(フリー素材の
漢字プリントを活用していますが、
ここに辞書を引く要素を入れています)


本文を読み、
アクティビティに沿って
原稿用紙に書き出してみる。

翌日、
次の新出漢字
(見開き1ページ分)を
練習している間に
昨日の文章を復習して音読。

漢字が読めると
やはり楽しいらしく、
ぐんぐん読めるように
なってきました。

本人が一番楽しんでいるのが
原稿用紙に作文する作業
だったのが意外というか、
感覚(+ここでは手を動かす)優位ゆえ
なのかなあ。

とにかく、
今日は何読むの?
と楽しみにしてくれているので
これは大きな変化です。

長女の方は
漢字学習の方法が
彼女に合っていたようなので、
このまま続けてもいいのだけど、

教科書が読める
=いづれは新聞が読める
程度になったら、

一度は日本に住みたいという
彼女の夢も叶うかも!?
なので、応援することに。

長女はこちらも
読めるようになりたいそう:




長女の場合、
国語の5年生の本でも
・新出漢字と
・ことわざや慣用句を辞書で調べれば、
自力で読めるもよう。

なので、
Day1:
フリガナをみて、
文章に合った漢字を
辞書から探して書き出す。

Day2:
昨日と同じ文章だけど、
漢字だけが載っている文に
フリガナをつける。

Day3:
該当する教科書を読む。

のステップでいけば
大丈夫そう。

これを
他の教科の教科書でもやってみて
それぞれの教科の
独特の言い回しに慣れてもらおうかなと
思っています。


ぼちぼち
中学生用の辞典が
必要かもなあ。


長女の方は
プレ思春期で
だんだんあれこれホルモンが
分泌されてきたのか

イライラしていたり
顔ににきびのようなものが
出たりと、変化してきました。

母子で
ぶつかりあうこともしばしば。
ぼちぼち私の接し方を
思春期モードに切り替えないと
ならないようです。


10代の脳 反抗期と思春期の子どもにどう対処するか (文春文庫)
エイミー・エリス・ナット
文藝春秋
2023-03-08






あと
ライティングについては
自分もたいして得意じゃないため、
なおさら、、、

モンテのやり方ほかを
復習しながらまだ思案中。





何かおすすめがあれば
教えてください🌟

長女は
実際にあった出来事を
描いた漫画シリーズに
興味がでてきたようで、



歴史は夫の出番かな。
あれこれおすすめの本を
娘に伝えてもらおうと
思います。


それでは、また

かぼちゃカービング

カテゴリ:
こんにちは。

先週末には
お友達と遊んだりしているうちに
時間が無くなったのだけど、

かぼちゃのカービングを
することになり
夜、急ぎで取り組むことに。




まずは
台所育児の基本として!?
計測はやってもらいました。


IMG_4376


キログラムとポンドで
いかほどの重さか
予想してから実計。

同じく、
周囲長についても
センチメートルとインチで
計りました。

残りは
わたしはカービングの道具を
戸棚から出しただけ。


IMG_4381


上をくり抜いて
中から種を取り出す作業も
それぞれが一人でこなしていたので
おおっと思いました。


IMG_4382


かぼちゃによって
種とつながる筋?の
付き具合が異なるので、
ガハハハッ笑いながら
観察している二女。


IMG_4387


彼女は4面に
それぞれ違った顔を
彫っていました。


IMG_4398


長女は
2面に彫っていました。
うさぎ?猫?


IMG_4401


玄関に飾って
もうあたりは
うっすら雪景色だけど、
秋らしさがでました。


IMG_4404


それでは、また!

ボルダリング大会

カテゴリ:
こんにちは。

先日、
みんなが雪だ!と
騒いでいるなか

(今年は明らかに
雪が降ったのは10/25,
初積雪は10/27の朝でした)

娘たちが習っている
クライミングジムで
ボルダリング大会が開かれました。

娘たちが
この大会に参加するのは
二度目です。





事前にコーチから
地方大会に参加することに
興味があるか?と聞かれました。
(つまり他州へ遠征試合)

え?と思ったけど、
親が行ってみたい州だったので(笑)
娘に希望を聞いてみました。

娘たちは、二つ返事で
参加したいとのこと。

今回のローカル大会で
クオリファイされると
地方大会への参加資格が得られるそう。

そんなわけで
アメリカのクライミング協会に
急ぎ登録しての参加となりました。

(協会への年間登録費は
何気にばかにならないなあと、
アイススケートを含めて感じます)


IMG_4266
(毎年、ハロウィンに因んだコースが、、、今年は蜘蛛)


今年は
昨年とルールというか
得点のつけ方が変わりました。

以前は、
どの難易度のコースも
5,10,15,20点とか
最高得点(ゴールしたときの得点)
が統一されていたけれど、

今年は、
難易度によって
得点が異なっていました。

コースの難易度は
大きく三つに分かれていて

♦♦
♦♦♦
ダイヤの数が増えるほど
難しくなるとのこと。

なので、
娘たちにとっては
♦のコースは
ラクにゴールできるけれど、
♦♦♦のコースの中間ポイントまで
登れた方が高いポイントが得られます。

制限時間内に
何度でもいくつでもチャレンジできる
この大会の場合、

自分の体力と握力を
どう配分していくかを
考えないとなのだと思われます。

だから
コーチは長女にまず
♦♦のコースを全部登ってから
他にいけと指示を出したようです。


IMG_4277
(♦のコース)

娘たちの登る様子を
久しぶりに見て、
足の運び方とか所作が

ボルダリングしている人
っぽくなっていて驚きました。
(動画がなくて申し訳ないですが)


IMG_4298
(♦♦のコース)

見てる方としては
あと少しじゃん!と
思いたくなるけど、

あんなに薄くて
掴みづらそうな場所で
体の向きを変えて
ゴールのホールドに両手を載せるのは
さぞかし大変なのでしょうね。。。


IMG_4307
(♦♦♦のコース)

終盤、姉妹は
難易度の高いコースに挑戦し、
中間地点まで到達でき、
33点を獲得できたのが
大きかったよう↑


IMG_4321
(♦♦♦のコース)


個人的には
今回、勝敗を分けたコースが
こちらだと思っています↑

このチューブを登りきると、
左上に中間点がもらえるホールドが
あります。

そこで33点がもらえて、
最後の最後、
そこに手が届いた子(中学生)が
娘たちのレベルで優勝したのでした。

二女は
身長差のハンデがありつつ、
落ちても落ちても
他の子が登る様子を観察しては
また挑戦して、、、

結局、
新たな得点はできなかったけど、
最後まで登り続ける体力と
粘り強い精神力に驚かされました。

一方、
長女は思い込みやすいところがあり
このコースはどう頑張っても
手が届かないと判断すると
もうそこには挑戦しない戦略で、、、

最終的には
自分よりも身長が低い子が
そこを突破したことを目撃して
じゃあ、どうする?
と考えることの大切さを学んだ様子。

夜、夫と一緒に
決勝戦を見に行った娘たち
(一番上のレベルに
エントリーしないと
決勝戦にはでられない)。

張り出された紙をみて
自分の出場したレベルで
4位タイだった姉妹。

そこで
名前の並びが
二女のが先だったことに
ショックを受けていた長女。

まあ、気持ちはわかるが
同じ得点なのだから、
どう並んでいても同じ順位なのだよ💦

大会に出るようになると、
順位がついてしまうから
他人と比べることから
逃れられなくなる宿命が、、、

しかも
前回と得点のつけ方が変わったので、
得点で自分の成長を
客観的には見られず、、、

あえなく
去年の得点表をみて
参加者の順位の入れ替えをみると、

娘たちは
去年の上位にいた選手たちを
追い越していたので
おそらく
大躍進したんじゃなかろうか。

前述したように、
それよりも
あと一歩の粘りで
中間ポイントを一つとるだけで

こんなに結果が違うんだと
実感していたようなので、
いい経験になったのではないでしょうか。

親としては、
石の上にも三年で
いよいよクライミングが
板についてきたことに
感動しました。

自分は
ただ老化しただけな時間を
過ごしてしまったので
本気で体メンテはじめよう。

IMG_4357


オマケ:
決勝戦後のくじ引き大会で
二人とも景品が当たり
嬉しそうに帰ってきたのでした。

それでは、また

長女が企画した誕生日会

カテゴリ:
こんにちは!

今年は諸々の予定があり、
早めに誕生日会を
開くことにした長女。






一年中、
お誕生日が来るのを
愉しみにしている彼女は

今年は
五月から準備を
初めていたのでした。





その当初は
陶芸ショップで開催したくて

毎日、
こつこつとお手伝いをして
予定通りに
9人を招待できる資金を
貯めきりました(祝)

その後、
彼女なりに考えた末に
自宅で開催したい
と言ってきたので
それを尊重することに。





長女は招待状を
Canvaでデザインして
お友達に渡し、

クリスマスに近いから
ジンジャーブレッドハウスを作って
グディバッグの代わりに
持ち帰ってもらう計画だそう。

貯めた資金から
ジンジャーブレッドハウス
工作材料
飾りの風船
紙皿などを購入していました。

そして
夫にはケーキを依頼して、




IMG_3164


私には
メニューにお寿司を入れてね
と注文が入りました。

風船を飾る場所は
i-Padのメモに
部屋の写真を読み込んで
丸印をつけてあって、

アクティビティをする
テーブルの配置や段取りは
紙にメモしてありました。

当日、
風船を膨らまし、
使いたかった色に
偶然にも不良品が重なり、


IMG_3154


あー!!と言いつつも
飾り付けは完成。

工作テーブルには
色別に材料が入れられるように
お皿を準備して、、、
と、段取りのよいこと!

ひましてる二女は
蒸したじゃがいもの皮をむいたり
手伝うものの、

なんとなく長女よりも
わくわくはしゃいで
邪魔だと怒られていました。


IMG_3158


お友達が到着すると、
まずはボードゲームを
やっていました。

ひとしきり遊ぶと
ジンジャーブレッドハウス作りを
始めます。


IMG_3182


小学校高学年ともなると
大人の手伝いは最小限でも
それぞれ可愛らしいハウスを
完成させていました。


IMG_3184

今回、
ビーガンの方がいらしたので
今回は

ビーガン寿司のほか、
唐揚げ
野菜だけカレーライス
ポテトサラダ
を準備したのだけど、


IMG_3163


がつがつ食べていたのは
我が娘たちくらいで、

思った以上に
野菜が入っていると?
みんな食べないんだなって
分かりました。

ここでは
誕生日といえば
ペパロニまたはチーズピザ、
ホットドッグ。
食べたい人には
カット生野菜があるくらい。

よく考えたら
この一食だけで
栄養満点にしたる!!
必要はなかったし(笑)、

唐揚げだと、
半分以上の時間、
揚げ物おばさんに
なっていたので(笑)
完全にメニュー失敗!!

次回からは
アメリカ式に
寄せていこうと思います。

一方、
ノーマルとチョコスポンジの
二種類を焼いてくれた夫。


IMG_3217


何度も試作してくれて
本番のケーキは
大人気でした。


IMG_3218


賑やかに祝ってもらって
嬉しそうな長女♡


IMG_3196

その後、
プレゼントを
みんなと開くね!と
開け始めます。

この年になると、
玩具は少なくて、

髪飾り
お化粧品
ブーツ

アートセットなど


IMG_3188
ラッピングが素敵だった!

長女が
うれしくて
仕方がないものを
たくさんいただきました。


IMG_3204


それからは
みんなで紙のリースを作って
持ち帰ってもらうことに。





三角形に折って
切って貼るだけ
にしておいたものの

ハサミを入れるラインを
あらかじめ入れておくと
よかったなと反省。

それでもぎりぎり
間に合って、
子どもたちよりも
親御さんウケが
よかったみたいです。

みなさんを送り出したあと
片付けやお掃除もやって
長女は立派にホスト役を
つとめあげました~!

長女は
楽しくて、嬉しくも
疲れたみたいで、
ほっとした様子で、

最近は
あまり手にしていなかった
レゴをして遊んでいたのでした。

きっと次からは
もっと私の口出しが
減るはず(苦笑)!

頑張った長女への
誕生日祝いには
陶芸のお店での体験を
プレゼントしようかな。

それでは、また!


==================
現在、

9歳までのお子さんの
おうちモンテをがんばるママに
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ご提供しています。


●毎月、 誰かに報告すると思うと
おうちモンテのモチベがあがる!

●おうちモンテのお悩みを
誰かに相談したかった!

●我が子にあわせた
具体的なおしごとを
一緒に考えてほしい!

●モンテ小学校でやっている
具体的な活動について
もっと知りたい!

●モンテの並走だけじゃなく
子育てに関するもやもやも
コーチングで取り除いてほしい!

といった
行動するママさんを対象に
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祝日/週末を除く
3日以内に
詳細についてご案内いたします。
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母をサポート~小学生のおうちモンテ

カテゴリ:
こんにちは!

愛犬の薬が終わり、
ようやくぐっすり眠れそう。
手術をきっかけに
尿がちょっと漏れてしまう
ようになった愛犬、、、
もうそろそろ11歳だもんな

一方、
わたしの手の傷は
抜糸後もまだ完全に
くっついておらず
テープを巻いて
なるべく固定する日々です。

加えて、
オーブン故障で
このひと月以上
ベーキングをしなくなりました。
(パン焼き器以外は)

そのおかげで
卵の消費量が減って
逆に体によいのでは??
なんて感じています。


そんなこんなで
最近のおうちモンテは
いつも以上に
水回りのことを
娘たちに手伝ってもらう
という日々です。


包丁切りが大好きな二女には
大きめのもののカットも
任せてみました。

大きいので、
包丁もわたしが使っている
大人用を渡してみました。

一度、
やってみせることで
問題なく
すっと切れていました。


IMG_1948


ぷれ思春期の長女は
頼んでもやってくれたり
やってくれなかったり。

おにぎりアクションの趣旨を
説明すると
俄然やる気になって
ちょくちょく握っております。


IMG_1955


自分で握らずとも
おにぎりにまつわる写真を
投稿することで
一枚につき100円相当が
寄付されるそうですー!




そして二女は
魚のぬいぐるみを縫い、
マグロパズルを作り、
魚図鑑を眺めておりました。

小学生ともなると、
材料や道具のありかを
把握しているので、

手伝って!
と声かけされたことだけで
あとは、家事をするふりをしながら
横目で観察して過ごします。


IMG_1977


アイススケート教室の
試験にリベンジ合格したので
ねぎらいディナーにすることに。

握る部分は
わたしはできないので
娘たちにやってもらいました。


IMG_1983


サーモン刺身は
夏に獲ったものを
頂きました。


IMG_1987


そしたら
こんなにきれいに
仕上げてくれてびっくり!


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その間、
長女はというと、
わたしがモンテの言語のおしごと
WordStudyの引き出しにつかう
回答集のタイピングをしてくれました。

楽しいようで、
翌日も引きうけてくれて
8割がた仕上げてくれました。

タイピングも
指が固定されていると
おっくうなので
助かりました!


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週末には
夫も参戦して
娘たちとシューマイを
作ってくれました。

我が家は
皮とひき肉をひくところから
はじまります。
これがね、
おいしいの♪


IMG_2029


基本、
三食お米を頂くので、
休日にパンケーキが食べたい場合は
娘たちが自分で作ります。


IMG_2031

やりたいことが
姉妹で違うので、
自然と役割分担されていきます。

二女は
さつまいも麹を使った
パンケーキを焼きます。

デコレーション好きな長女は
テーブルセッティングをして

自家製ブルーベリージャムを添えたり
トマトを収穫して、
盛り付けしていました。

IMG_2072


デザートも
ついていましたよ↑。

IMG_2083


他にも
スモークサーモンで
お握りを作ったり、

目玉焼きや
卵焼きを作るのに
はまっている二女は
目玉焼きを巻いた
おにぎりを作ったりしていて
面白かったです。

いつもに増して
食べることばかりなネタですが
食べること大好き一家なだけあるなあと
改めて思いました。

それでは、また!


============
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習い事の本格化と足の故障①

カテゴリ:
こんにちは。

先日、
クライミング教室の
コーチから連絡があり、

クライミング大会に
出る子たちのための
選抜チームに入らないかと。

二女のクライミング↓


長女のクライミング↓


わたしは
そんなチームの存在を
知らなかったのだけど、

それが
ちょうど二女が
ストレッチを真似していた
グループだと分かって、

IMG_9018


ちょうど練習日が
これまでと同じ曜日・時間帯で
料金もこれまで支払ったものを
トランスファーできるというので、
特に断る理由がないなあと
お願いすることに。

そのタイミングで
ちょっと違和感があった
長女の足の甲の痛みが
酷くなりました。

わたしの知識のなさで
申し訳なかったのだけど、
疲労骨折かなあと
小児科へ。

日本のように
直接、外科とか行って
すぐレントゲンで確認とか
できないのが
アメリカのもどかしいところ。

小児科医いわく、
骨は折れていないようで、
周りの組織を痛めているのでは?
と2週間の安静に。

触っただけの診断なので、
セカンドオピニオンが
欲しいところ。

しかも
たったそれだけで
診察料$200超え💦

これなら、
高級なインソールとか
買えたわと思ったり。

娘たちは
どの習い事もやめたくないと
言い張るし。。。

習い事の本格化に備えて
親も覚悟を決めて
娘と体メンテを
はじめることにしました。

長くなったので、
次回に続きます。

それでは、また

バイリンガル育児~漢字mission

カテゴリ:
こんにちは。

日本国外に住んでいる場合、
領事館に申請(パスポートで証明)すると
義務教育の子どもたちに
無料で教科書を
配布してくださいます。



はて、
どれくらい日本語を
読解できるのかしらと思って、
この夏休みに
長女と一緒に取り組みました。

すると、
読めない漢字がときどきあって
それは教えたものの、

日本語の問題を一人で読んで
それを式にして
解答できていました。

個人的には、
働く細胞をきっかけに
マンガ本を読むようになったこと。





あとは、
漢字プリントをなぞって
暗記する作業をやめて、

漢字mission(漢ミツ)に
取り組み始めてから
漢字がより定着してきたように
感じています。

(我が家の
バイリンガル児の場合、
教科書の漢字が読めなくて
問題が理解できなくて
挫折する場合が多い気がしていました。)





YouTubeで
紹介してくださった
小学生さまに感謝です。


IMG_4192



漢ミツプリントに
漢字なりたちブックに
載っている熟語(単語)を使って
例文を作成します。





そのときに、
意味がわからなかったら、
国語辞典で
熟語の意味を調べたり、
(ここはすごく億劫がる)

わたしに
自作した例文があっているか
口頭で聞いて
(こちらは
すごく楽しそうに
例文を聞かせてくれる)

その使い方について
やりとりしてから書き留めます。

このときに、
えー、その使い方斬新!で
その言葉の使い方を伝える
よい機会になったり、

作った例文がリアルすぎて
面白かったりと、
いろんな発見があります。

これまで、
一日に二文字ペースで
続けてきて、

ついに2年生の漢字が
すべておわったらしく、
三年生の本に取り組み始めました。

様子をみていると、
書き込んだプリントを
ファイリングしているので、
その厚みをみて達成感を得たり、

以前に比べて、
文字がきれいに書けるように
なったことなどに
喜びを感じているようです。

漢ミツと
漢字なりたちブックは
相性がよいと個人的には思うので、
お勧めしたい組み合わせです。

長女は、
日本語を読むのは
それほど苦にならないようなので、

これからも
興味を持った本などを読ませて
母語を伸ばしていけたらいいなと
考えています。

(我が家は
日本語補習校に通っていないので、
その費用を書籍購入に
充てています)


ちなみに
算数の教科書の中身で、
娘が興味深かったのは、

日本とアメリカでは
使っている単位が違うこと
(cm⇔inchとか)。

大きな数字のところでは、
日本語だと
一、十、百、千の繰り返しだけど、

英語だと、
3桁ごとにカンマで
ミリオン、ビリオンと変わるところ、


アメリカの数のえほん 100万ドルをはかってみよう
デビット・M. シュワルツ
文研出版
2007-11-30





あとは
コンパスで円を描くこと
だったようです。
方眼紙の印刷で
お世話になりました↓



この先、
どの時点で漢字に挫折するのか
それともこのまま
着々と漢字を習得できるのか
長女を観察していきます。

それでは、また

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