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タグ:折り紙

冬時間を愉しむ

カテゴリ:
こんにちは

今週末は
サマータイムが終わり
時計が一時間分
巻き戻りました。

先日、
水につけた栗を
皮むきしました。
娘たちも夫を手伝います。

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渋皮を丁寧に
むいてもらったおかげで
いい香りの甘い栗ご飯に
炊きあがりました。

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ファーマーズマーケットが
やっていない期間は
なるべく切り花は買わず
球根を愉しみます。

今年は
ピンク系の
ヒヤシンスにしました。

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長女は
息抜きしたいときに
ちょこっと編み物を
している様子。

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一列、二列編んだら
やめちゃうのですが
帽子ができるまで
あと一息って感じ。

二女は
何か描くときや作るとき、
材料をもってきて
家族に「何を作ってほしい?」
とお題を求めてきます。

長女の「寿司」との
リクエストに
出来上がってきたのは
こちらの粘土の握り。

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娘たちが
ちょいちょい楽しんでいる
折り紙。





偶然、
こんな作品をみつけて
娘たちと感動して
みさせてもらいました。






長女は
コーチの勧めで、
アイススケートの
初の大会に
出場することになり、

急遽
いろんな申し込みをしたり
問い合わせをして
ばたばたしておりました。

ぎりぎり滑り込みで
ISIのレベルテストを
受けさせてもらい
(必要要件を満たすため)、
パスしたようです。

あとは
衣装の到着が
間に合うのかどうか💦

以上、
今週末の記録でした。
それでは、また!

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もっと知りたい!

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最近の活動~習い事

カテゴリ:
こんにちは!

今回は、
食べ物編(↓)以外の
活動の記録です。





最近は
マイナス5度になったりと
しばれる日々です。

そんななか
まだトレイルランは
続いていて、



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きれいな夕日に染まる
山を眺めつつ、
坂道をのぼり、
泥の水たまりをよけ、
走っております。

寒くて
出発前にホットココアを
もらって飲んだ二女は
絶不調で、

珍しくとても
きつそうに走っていましたが、
持ち前の負けん気で完走し、
タイムの記録のためのカードを
もらって投函していました。

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ゴール(今回は5.6km)すると、
ほぼ満月なスーパームーン!
アラスカからみると、
餅つきウサギは
真っ逆さまにみえます。

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その帰り、
南西をきょろきょろしたけど
肉眼では彗星は
みつからなかったなあ!

二女は折り紙も
割と好きで、
季節の折り紙をときどき
一緒に作ります。

こちらはコウモリ↓。
家族なのだそうです。

もくもくと、
いろんなサイズの折り紙で折り、
学校でも作って
クラスメイトに見せていました。


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話は変わって習い事。
今年のアイススケート教室の
発表会では、
二女も初めて
ソロを滑ることに。

はじめはしぶしぶ
という感じだったのに、
いざ、振り付けを習って滑ると
楽しくて仕方がないようで

レッスンが終わってからも
何度も繰り返して
滑り続けておりました。

レッスンのない日でも
自ら今日も練習いく?と
二女から言ってきたのは
はじめてな気がする。


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あともうひとつ、
二女が大好きなのが
鉄棒。

夫がみつけてきた
こちらの動画を見ながら
一時停止を押しては
やってみて、を
繰り返しております。





長女は
韓国に住むお友達と
絵日記や自作漫画の交換をしたり、

ひまさえあれば
スパイファミリーの英語版を
図書館で借りて
読んだりしています。

もうすっかり
お友達で、母はうざい存在に
なりつつありまして、

毎週のように
お友達のお宅に
泊りに行っております。

寝る前の読み聞かせは
なるだけ続けていて、
最近、よみはじめたのは
こちら↓





ちょっと登場人物が
多くて、
誰が誰だっけ?となりますが
まあ、理解できるんじゃないでしょうか。


アイススケートの衣装は
注文完了、

この冬のクロカン教室の
申し込みも完了、

クリスマスプレゼントの
注文も完了
(アラスカは
届くのが遅れることしばしば
なので早めに)、

あとは
一番気乗りがしない
娘の誕生日会の準備が
残っております。

誕生日は
家族で祝うもんじゃないの。。。??
ぶつぶつ
(わたしのつまらない固定観念)


それでは、また

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夏休みの活動~幾何学折り紙

カテゴリ:
皆さま、
こんにちは!

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もう夏至なのか~
とびっくりしつつ、
午前0時すぎまで
薄明るいアラスカです。

そうなると
明るすぎて
身体が眠くならず
結果的に寝る時間が
遅めに。。。

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(お風呂上りに、外で髪を梳いてる姉妹)


夏休みが
まるっと三か月あるのは
こういうとこもあるのかな


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夏至の強い日差しで
梅干しを干しています。

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いちごが
ランナーを
次々と伸ばしているので
空いてる空間に
ご案内中です。

IMG_6200

春にまいた
サラダ菜を収穫して
いただきました。

今週は、
サマーキャンプもなく
習い事だけの週だったので、
スローモードで
過ごしました。



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娘たちは
庭の植物たちを
スケッチしたり、



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(フクシア)



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(二女は生えてる植物のリストをつくったっぽい)



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(家の壁紙と庭の植物が混じっています)



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まだ
かろうじて六歳。

秩序の敏感期が
まだ続いている二女は、

おままごとに夢中で
庭のいわゆる雑草を
抜いて遊びます。


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何等分かにして、
等間隔に
並べられた草たち。

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石を敷き詰めて、
お散歩でとってきた
シロツメクサを
飾り付けたり、、、


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リンゴの花が散ったものを
庭中から集めてきて
花びらの色水を作ったり
していました。

他には、
折り紙を使った
幾何学遊びをしました。


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折り紙を数枚使って
図形を作る遊びなのですが、
どの図形も同じ面積
=折り紙一枚分。


IMG_6140


どんな図形を作ったかは
こちらの動画で
ご覧いただけます。




簡単にできるので、
週末や、雨の日の活動に
いかがでしょうか?

いつも読んでくださり
ありがとうございます💛

それでは、また!





クラススピーチ

カテゴリ:
こんにちは。

わあ、夏はすぐそこ!


と思えば、
しんしんと雪。



行きつ戻りつ、
季節は少しずつ
進んでいきます。

夏休みまで
学校に行く日は
あと8日。

長女の参加している
コーラスの最後の発表会も終え、
長女はコーラスユニフォームを
返却するときに
手紙を添えていました。


IMG_3003



一年生から三年生までの
縦割りクラスな
娘のモンテ小学校では

三年生がクラスを
出ていくので、
卒クラスイベントが
あります。

長女のクラスでは
親御さんを招いての
クラススピーチが
行われました。

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それに先駆け、
娘は先生に手紙を贈ると
おりがみ本をみて
カーネーションを折って
メッセージを書いていました。



なので、
最後の日に渡そうと思っていた
先生へのプレゼントに添えて
贈ることに💛

IMG_3095


前日、
緊張するなあと
つぶやく長女に

NLPを駆使して
娘の理想の結果が得られるように
コーチングしましたよ。

そしたら、
わくわくしてきたー!
と長女。

当日、
なぜだかドレスを着こみ、
二女と一緒に
メイクセットでお化粧して
学校に行った長女。

ドレスを着ているのは
長女だけで
めっちゃ浮いてる笑

それでも、
そんなに気にしないでくれるのが
アメリカのいいところ。

みんなが順番に
スピーチをしながら
時折、みんなで暗唱した
季節に合わせた詩を
みんなで読みあげていきます。

一年生と二年生は
一言ずつ話しては
着席するのですが、

三年生は1分ほどで
・自己紹介
・この一年で思い出に残っていること
・先生や友人へのお礼の言葉
・一年生、二年生へのアドバイス
を盛り込んだ1分強の
スピーチをしていました。

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三年生になって
しっかりしてきたなあ!
とうるっと来たのでした。

それでは、また!

まったりサンクスギビング

カテゴリ:
こんにちは。

今は
サンクスギビングの
休暇中ですが、夫は出張。

今年も
実りの秋に
感謝するとともに、

みんながお休みの間に
おしごとしている
全ての人に感謝です。

ここでは、
(50年ぶり?)に
まさかの雨が降り
つるっつるで
スキーはお休み。

なので、
アイススケートの練習に
出かける以外は
のんびり過ごしています。


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子どもがいるおかげで
規則的な生活をしているので、
箱に入れたりして
暗くしなくても
花がついた(笑)


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長女は
もっぱら
日本語や英語のマンガを
読んでは、

アイススケートの動きを
練習して、
くるくるとジャンプしたり
していますが、


その合間に、
学校で描いてきた
オーロラの絵をみて
ポエムを作ったり、


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フェルトの
ぬいぐるみを作るというので、
縫い方を伝えたり、


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シュタイナーの方が
紹介されていた
何種類かの星を
折ったりしていました。


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そして、
長女は
パスタ用のトマトスープを

二女は、
サンクスギビングの
パンプキンパイを
かぼちゃを切るところから
やりました。

甘みは
サツマイモでプラスしたら
お砂糖いらずでした。

一番楽しかったのは、
パイを上に編んで
並べることだったそうです。


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おいしく焼けました💛

二女は
数が好きらしく、
とにかく何から何まで数えます。

自分のパイを選ぶときの基準は
上の編んだパイの本数が多いもの
・・・だそう^^

我が家は、
その日のうちに
食べ終えてしまうので、
砂糖なしでも
食中毒しらずでございます。


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最近、
お茶会セッティングに
ハマっている二女。

フォークに
何故か箸置きを使うという
不思議さですが、
これもいい思い出♪

お茶を準備して
振舞ってくれました。

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夜には、
ジェンガにハマり、
倒れるときには、
娘たちの超音波な叫び声が
耳にじんじん響きました。

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お休みはあと二日。
さて、どう過ごそうかな。

それでは、また

ハリポタ折り紙~最近の読書本

カテゴリ:
こんにちは。

なぜだか平日は、
相変わらず雨がちなこの頃。
外に行くときは、
薄いダウンを着ないと寒い。

二女のお誕生日に
壁に飾るそうなバナーを
姉妹で工作していました。

そこにつける飾りを
切り紙したり、
折り紙したりしていると、

折り紙の本に
男の子と女の子とその洋服の
折り方が載っていて
釘付けになった長女。

バナーはそっちのけで、
作り始めました。

顔、シャツ、ズボン(スカート)、腕、足と
各パーツを折り、
ノートに貼り付けます。

できあがった二人は、
最近、読書しているハリーポッター
の主人公と、ハーマイオニーに
したそうです。


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ハーマイオニーには、
水筒をアレンジしたかばんを
つけていました。


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ハリーポッター(英語版)は
絵が怖いと言い続けて
ずっと手をつけなかったのだけど、

ギリシャ神話以降、
ひさしぶりにハマったようです。
(読み終えると、
その日に読んだ内容を
語りにやってくるからわかりやすい)


Harry Potter and the Philosopher's Stone (English Edition)
Rowling, J.K.
Pottermore Publishing
2015-12-08



日本語の方は、
ハーブ魔女シリーズの
ネコ達が気に入って
ちょくちょく読んでいます。








あとは、
マンガかな。

宇宙兄弟とか




クッキングパパとか







ドラえもんの探求とか




世界の歴史とかを
読んでいるのをみかけます。




本は好きみたいだけど、
暇さえあれば本💛
というタイプでもないようす。

ハリーポッターを
一冊読み終えたら、
対応する映画を観るという風に
してみようかな。

それでは、また

ボランティア33週目の感想

カテゴリ:
こんにちは。

野菜サブスクに入っていた
アスパラガスが
美味しかったです。

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長女が以前、
学校から持ち帰った
パプリカ系?の
花が咲きました。

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庭に生えている
クラブアップルの木の枝が
ムースに齧られていました。

家の塀を
簡単に乗り越えるんだって
本当だったんだ~(感動)


さて、
今週のボランティアは、
20時間(計464時間)でした。





教室の部屋じまいは
着々と進んでいます。

今週は、
3クラスの先生方が
棚にある教具をすべて片付ける週。

他のクラスの先生方に、
子どもたちを預ける二時間のうちに、
分野(教科)ごとに
箱づめしたり、棚にしまったり。

預けられた子どもたちは、
日常生活の練習の一環で、
一年間、お世話になった机と椅子を
外で洗い、拭き上げます。

石鹸、たわし、スポンジ、タオルが
準備されていて、
二人一組になって
作業をします。

まずは乾いた机に
石鹸でお絵かきします。
表も、裏も、縁にも。

そして、
たわしを水に浸して、
ごしごしすると泡立ちます。

汚れが落ちたら、
泡と水をスポンジに
吸い込ませてふき取ります。

最後に、
乾いたタオルで磨き上げて、
室内に運びます(粗大運動)。

わたしは、
お隣の部屋の教具の片付けを
手伝って、

カリキュラムは
だいたい共通しているようだけれど、

先生によって、
使う教材も、
教室の棚や机の配置も
全然違うところが興味深かったです。

シートサックも、
おしごとマットも
ボランティアの家に洗濯に出し、

窓辺の植物棚には、
新しい植物も加わっていました。
(株分けしてもらったのかな)

いよいよ
新キンダー生が入学直後に使う
エントリーの玩具が
棚に並びました。

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(パターンブロックやパズルほか、
いわゆる知育系の玩具)




お楽しみの合間に、
詩の紹介があったり、
(いろんな種まきがされているなあ)

蝶の活動も
引き続き行われていて、

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学校が終わるまでに
羽化するのでしょうか。
(たのしみ)


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マメと
さまざまな形のパスタを使って、
チョウのライフサイクルを
復習していました。

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他にも、
学内にいる
音楽、美術、体育、図書館、
お掃除、校長、事務の方々、
給食の方など、

(担任の先生に比べて)
あまりありがとうと
言われない職員の方に
お手紙を書いて、
渡しに行くという活動もありました。
心温まるすてきな活動ですね。

そして、
最後のフィールドトリップは、
キンダー全クラスで
公園に行き、
ピクニックをしてきました。

二女は、
はじめてスクールバスに乗れて
嬉しかったのだとか。


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最後に、
向かい合って
手をあわせ、
トンネルを作って
そこを潜り抜ける、

キンダーから
新一年生へのトンネルを
抜ける儀式(卒業式)のようなことを
しました。

わたしは
クラスメイトの親御さんと
お弁当やらお水やらを
せっせと運びました(笑)。

学校に戻ってからは、
ヤドカリの生態について
学びました。

(ヤドカリのために、
海岸に貝を残しておこうと
学びました)

エリックカールの
ヤドカリの絵本は
月の名前の復習にもいいですね。


A House for Hermit Crab: Miniature Edition (The World of Eric Carle)
Carle, Eric
Simon & Schuster Books for Young Readers
1991-04-01

 

先生は、
子どもたちを
ヤドカリに例えて、

あなたたちも、
キンダー生としての貝が
もう小さくなったから、
新しいお家に入れ替わるのよ~
と仰っていました(うるうる)。

きっと
子どもたちも、
一年生になる心構えは
もうばっちりですね☆

最後には、
校長先生からの
ポップコーンで
パーティーがありました。

学校が
ロッタリーで集まる
マグネットスクールでもあるため、
先生や学校の雰囲気に合わないと
簡単に転校できます。

来年度も、
この学校に通います
と返事をした子が
100%だった二女のクラスと
(わ~い!)、

その次だった、
長女のクラスに、
校長から
ポップコーンの差し入れが
あったそうです。

映画館から
買ってきたバターたっぷりな
ポップコーンは、
罪深きおいしさでした。

---

長女は、
あやとりと折り紙に
ハマったようです。

箱、
ふうせん、
手裏剣とか、

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いつも、
2Dで描いてきていたキャラが
折り紙になってきました。


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他には、
最終日のピクニックのために、
Tシャツを染めたり、

写真を持参して、
長女自身のタイムラインを
作って持ち帰ってきました。

ある日には、
あ~、だる~と
家で横になっていると、

長女が
卵焼きと、
チキンマヨの具を準備して
おにぎらずの夕ご飯を
作ってくれました。


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そういえば、
わたしが小3の夏休みには、
父のお弁当を毎日作るのが
楽しかったのを思い出しました。

長女に、
夏休みのお手伝いを
提案するときに、
このお弁当作りも
入れておこうかな。

それでは、また

ボランティア27&28週目の感想

カテゴリ:
こんにちは。
4月も半ばだというのに、
雪が降る日が続いて、
ムースもお腹が空いていそう。
葉っぱが芽吹くまで
頑張って生き延びてね。

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しばらく
ブログを書く余裕もないまま
モンテ6-9歳の学びをしていました。

おかげさまで、
第一回の課題をぶじ提出できました。
(締め切り二日前💦)




その間も
ボランティアは続けていました。
15+15時間(計368時間)でした。



学校では、
PTAによる
学校をよくするための募金活動が
始まりました。

その一環で、
カルチャーデーで
ゆかたを着ていった娘たち

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先週から今週にかけては、
火山・地球の内部構造の
ジャーナルなどを作ってから、
恐竜に関する活動へと
移っていきました。


The Field Mouse and the Dinosaur Named Sue
Field Museum of Natural History
Cartwheel Books
2000-04-01






それから、
科学博物館へ
フィールドトリップへ行き
学芸員の方からレクチャーを受けました。

恐竜の爪と歯の化石の見分け方だとか
(爪は脇に筋が入っているし、
歯は石に置き換わっているので黒っぽい)
当時の陸上や水中の様子を
説明してくださった。

アラスカで
一般的にみられた
恐竜のレプリカがこちら。

\骨の方は、Lizzie the Hadrosourで、アヒルのような嘴を持つ/
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まつげとトサカが
赤くてチャーミング。

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それから、
三種類の岩石の
復習もしました。

\♪Igneous is made from fire/
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\Sedimentary stacks in layers/
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\Metamorphic is aquished and heated♪と歌で覚えます/
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教室では、
DVDで恐竜の復習をしたり、
恐竜のイラストを描いたりしました。





そこから
鳥類に移行しました。
卵がかえる工作をしたり、
ジャーナルに生物学的名称をまとめたり、
野鳥のカードを読んで
その特徴・生態をまとめたり、
鳥類の他に卵を産む生物について
学びました。





家で
カモノハシって知ってる?
という話になり、観た動画:



ニワトリの卵が孵化するまで
約21日間ということで、
自分の卵を紙工作して、
座面に貼って、
21日間、温めるという体験も
はじまりました。


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地理の棚には、
南アメリカ大陸が解禁されました。
それに因んで、
動画を観ながらバーチャル旅行をしました。
それをパスポートがついた冊子に
まとめます。





年が明けたころから
本を読む時間が20分間ほど
設けられています。

自分で音読の練習をして
できたと思ったら、
大人に聞いてもらい、
読めたら(サイトワーズを含めて)、
次のレベルの本に交換してもらえます。

みんな
次の本がもらえるのが嬉しいみたいで、
私がボランティアにかけつけると、
聞いて~と子どもたちが
何人もやってきます。

秋には、
アルファベットが認識できなくて
でも、担任の先生に助けてって言えなくて、
このまま置いてけぼりに
なっちゃいそうだった男の子が
誰よりもコツコツと勤勉に
おしごとに取り組んできました。

ワークプランを
すべてチェックしたあとも、
興味の赴くまま、
せっせとおしごとを続けます。

サークルタイムのときに
その子の頑張りについて
先生がみんなに向けて話したところ、
これまでで一番自信に満ちた顔をして
いて、うるうるしちゃいました。

(比べる必要はないんだけど)
正常化の階段を一番登ったのは
彼だと思う。

--
家では長女が
学校の実習で作ったレモネードを
振舞ってくれました。

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美術の時間には
折り紙をしたそうで、
ちょうちょが可愛かったです。

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それでは、また

春節~バレンタイン準備

カテゴリ:
こんにちは。

雨が降ったり、
屋根の雪が解けて
ぽたぽた水が落ちてくるのをみて、
温暖化を感じます。

さて、
春節のイベントに
行ってきました。

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高校が会場だったのですが、
思った以上に、
この町に住む中国人は
少ないんだなと。

(中国人のお友達が
中国人はあまり寒いところには
行かないと言っていました。

たしかに、
ノルウェーにも少なかった)

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ししまいが出てきて
白菜にぱくついています。

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びよーん。

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お待ちかねの
龍が出てきました!

このあと、
中国語のイマ―ジョン校の
子どもたちが
中国語で劇を披露。

もしも、
娘たちをここに入れていたら
三か国語を習得できたのかなあ。
(モンテで満足してます)


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娘たちは
ランタンや龍の工作を
楽しんで帰ってきました。

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もちごめの中に
あんこが入った
おはぎのようなデザートを
頂きました。

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アメリカに戻ってから
バレンタインの行事を
やたら熱心にするなあ。
(前の学校も、今も)

今年は、
クラスメイトの名前リストまで
早々に届きました。

そこで、
折り紙でハートを折って、
チョコとえんぴつをつけて
配ることにしました。

これまでけして
角と角を
ぴったり折ったことなかった長女が
きれいに折ってる!
(fine motor skillに感動)

そして、
手順を携帯でみながら
自作出来てる!
(cognitive developmentに感動)

手順を覚えて、
せっせと量産している!
(memoryの増大に感動)

そして、
前から続く色分けも健在。

モンテの発達で学んだことが
まんま起きるのですね。


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もっと
びっくりだったのが
二女も折れてる。

しかも、学校に
折り紙を持って行って、
ハートを折って持ち帰ってきた。

生物って
自分でどんどん身体を
発達させていくよう
プログラムされていて
不思議で、
興味深いし、
よくできているなあと
いつもながら思いました。

そんなわけで、
姉妹の脳の発達のおかげで、
今年のバレンタインの準備は
あっという間に捗ったのでした。

それでは、また

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