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長女【8歳】
二女【6歳】
こんにちは。

夫が
また出張にでかけて
ワンオペが始まりました。

出張先では、
今の時期、極夜で
太陽があがらないのだそうです。

極夜といえば
こちらの探検のイメージがあるため
ドギマギした気持ちになります。


極夜の探検 (月刊たくさんのふしぎ2020年2月号)
極夜の探検 (月刊たくさんのふしぎ2020年2月号)
角幡 唯介
福音館書店
2019-12-20



さて、
今週のボランティアは
15時間（計206時間）でした。





先生は、
カレンダーのおしごと
（歴史の一環）を
継続してされています。

来年のカレンダーの
毎月の挿絵に
アーティストに因んだ
美術活動をします。



今回はDuchampを
取り上げて、
毛糸を絵の具に入れて
画用紙の上に落とすという
アートを楽しみました。

コインの玩具を使った活動の他、
子どもたちとゲームをして、
わたくしも
コインの見分けがついてきました。


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そして、
ひとつめの
グレートストーリーに関する
活動が続いています。

まずは、
二女と2年生にお手伝いしてもらい、
太陽系の惑星の活動の
準備をしました。


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そして、
三回目のはずの三年生も
思わずはしゃいじゃう
こちらの活動。

透明なテグス？に
時折、カラフルなビーズがついています。


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廊下の端に、
テグスの端についている
黄色いビーズ（太陽）を置き、
どんどん伸ばしていきます。

太陽から
水星、
金星、
地球、
火星までは
割とすぐなんですけど、

そのあと、
木星がぽつりとあり、

（中略）

そのまま
しばら～く歩いて
廊下の8割ほど使ったところに
ようやっと海王星が登場。

ビーズの隣に
ラベルを置いていくときに、
子どもたちは
嬉しくなって、楽しくなって
駆けだします。

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以前、我が家でも
7ｍ弱に縮めた
この活動をやったのだけど、




より実感できる
スケール感が大事だなと
勉強になりました。





二女が家で
どうしてプルートは
惑星じゃなくなったの？
と。

すかさず、
長女がこちらの経験↓を
思い出して伝えていました。





子どもたちと一緒に
円形に切り抜いた画用紙を使って、
惑星模型の絵カード合わせの
活動へ。

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絵カードから
学んだことを書いて、
画用紙に貼っていきます。
（写真は二女）




最近、
偶然見たこちらの動画。
信州大の天文物理学者の
Boss Bさん↓




これがね、
モンテッソーリの
最初のグレートストーリーで
伝えている物理法則と

今も学び続けている
NLPコーチングの考え方とが
ものすごく反映された内容で

わたしも
この方のように、
モンテの学びを深めて
もっとかみ砕いて伝えている人に
なりたいです。

それでは、また
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