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噴火への備え~春の雪

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こんにちは!


いつもご訪問くださり
ありがとうございます。

記事の更新が滞っており
申し訳ないです。

ローカルのダリア屋さんが
マーケットに来ていたので、
ひとつ植え、

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夏が楽しみ!
と思っていたところで

先日、
雪が降り、久しぶりに
雪景色が戻ってきたアラスカです。
(我が家はみな喜んでました)

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スキー教室では
ここぞとばかりに
7.5kmコースを滑ってきた娘たち。
長女は突き指して帰ってきて
あらまでした。

(学校のナースに見てもらい、
紫色になった指を
そっととんとんしたら
いつもの色に戻り、

アイス棒をつかって
指を固定してテーピングする
というやり方を学びました。感謝!)


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待ち時間は
愛犬と散歩して
自分の心のリフレクションタイム
にしています。

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遠くの谷間では
ムースが反芻しながら
どっしり座っていたり、


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お食事中のムースも
おりました。


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さて、
日本領事館からのお知らせで
Spurr山噴火の注意喚起があり、
(アラスカ政府の注意喚起はこちら


動物病院からも
噴火時のペットへの対応について
インストラクションが届き、




ついに
学区からも
噴火の際の対処方法の
説明メールが届きました。
(すぐさま帰宅、または休校)



(火山の場所が見れます)


二女がキンダー時、
担任の先生が、
子どものときに噴火して
市内に火山灰が積もったよ
と話していた山だったので、
なおさら現実味を覚えました。

前回の噴火1992年には
市内に積もった火山灰は
数ミリだったそうですが、

火山灰はガラス質で
取り除かないとなくならないとかで
噴火直後はもちろんですが、

すべて取り除くまで
犬の散歩とか
子どもを外で遊ばせるとか
しにくくなりそうで。。。

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正直、
はじめてのことは
怖いです💦

ひとまず、
水とか食料の確保と
家のエアコンフィルターと
充電できる電池
N95タイプのマスクなどを
購入しました。

噴火したら、
できるだけ家の中にいること。
屋根(素材の保護のため)に
積もった火山灰を
早めに落とす必要があるそう。

どうしても必要があれば
・ゴーグル(コンタクトはNG)
・ダストマスク
・レインコートを上下を着用
家の中に火山灰を
持ち込まないように気を付けます。

今後、
数週間から数か月の間に
噴火の可能性があるとのことで。。。

スケート大会(車で遠征)で
愛犬をペットホテルに預けるので
そのときだったらどうしようとか

夏の日本への
一時帰国中だったら
家はどうなるんだろうとか

クラスペットのナナフシが
学校閉鎖中に
干からびたらどうしようとか

野生動物たちは
肺や目がやられて
どうなってしまうのだろうか
とか

普段の生活では
あまり気にもしていないことを
あれこれ考えたり、

いつもは買わないものだけに
いったいどこの店に並んでいるのか
調べて買いにいき、
なんだか疲れた一週間でした。

なんとか
健康を守るための
最低限の準備はできた。。。はず?

非常時には
玄米に小豆とひじきを入れたご飯に
お味噌汁、
人参とかのぬか漬け、

電気が止まるならば、
加えて、
冷凍庫のサーモンのお刺身
などを食べていれば
何とかなる日本人なのと

家での巣ごもりには
コロナで慣れているので、
数日で電気、ガス、水道が
復旧するならではありますが
そこは心配してません。

一応、
カップ麺もあるけれど
そちらは最終手段かな。

準備ができたら、
目の前のいつもの生活を
だいじに生きよう
(自分に言い聞かせてる)

それでは、また!


ボランティア11-15週目の感想~コズミック教育

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こんにちは!

雪が積もると
スノーエンジェルを作りたい
娘たち♡

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最近は、学校で
チョコレートができるまでの
リサーチとプレゼンを
数人で作っている長女。





長女は自分の担当分で、
ハワイでのカカオ収穫体験を
活かして作っている
のだそうです。


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(まだドラフトのようですが、見せてくれました)

スライドの作り方については
私の好みと違うので
口出ししたかったけど💦

全スライドの構成は
よくできてるように感じたので
今回はお口チャックしてみた。

高学年クラスは
リサーチ、まとめ、プレゼン
の流れで、

アウトプットする
機会がふんだんに
盛り込まれているようです。

他にも、
アメリカの歴史に
取り組んでいるのですが


先生は
長女が漫画を描くのが
好きなのを観察してくれたようで、

独立戦争当時の
13州のうち、
一つの歴史を調べたうえで、

自分ならどうする(した)?
という意見を
漫画にまとめるお題を
出してくださったようです。

長女から漏れ聞く話から
先生の姿勢が
すごく勉強になります!

と同時に、
ひゃあ、日本の歴史、
どう伝えようと

アイデンティティ面でも
時間的にも、
ちょっと焦った気持ちに
なっている自分がおります💦


---
さて、
しばらく更新が
滞っておりましたが、

この一か月強も
毎日、ボランティアをしながら
修行させてもらっておりました。
108時間(計351時間)


 


転校生たちも
クラスに馴染んで
ルーチンやルールなんかも
彼らに浸透してきたのを感じます。

ハンズオンの活動が
てんこ盛りすぎて

ごく一部となりますが
二女の活動を
記録しておこうと思います。
(写真は二女の作品でないものも含みます)


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火山に興味がある子を
きっかけに
コズミック教育が
進んでおります。

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地球の内側についての活動では
色塗り、ハサミ切り、
貼る作業をして、


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カードを見ながら
定義についてのブックレットを
作成した子は
粘土を使ったモデル作りを
体験できます。

ほんとはこれが
一番先にやる活動だと
思うのだけど、

プリント学習や
ブックレットを作る作業を
めんどくさがる子が
一定の割合いるので
(モンテでいう
正常化の第一段階にいる子たち)、

わたしも、
ぼくも作りたい!!
クリエイティブな作業ができる!

というご褒美を
モチベーションに
おしごとを頑張る子もいます。

粘土を伸ばす作業だったり、
地球儀をみながら
大陸を表現する作業など
いろんな知識と手の動きを
総動員されて作ります。

そして、
いよいよナイフで
断面をみると、

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子どもたちは
目を輝かせて喜びます。

他にも、
星の誕生から死までの
ライフサイクルの提示なども
ありました。


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水素(星の誕生)から
つぎつぎとガスを交代しつつ
鉄を燃やし尽くすと
スーパーノバで星がなくなり
ブラックホールができるという
流れが表されています。




長女がやっていた
元素(原子)のおしごとに
繋がるのかな。

算数のおしごとでは、
今年も分数のおしごとが
紹介されて

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分数の教具を
なぞって切り貼りする
ポスターの作成の活動が
行われました。

それが終えた子どもたちは
掛け算のおしごとの
提示があって、


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グラフ用紙に
10×10まで完成!
とこんな形で

繰り返しが
嫌になってくる小学生には
コンセプトは同じでも
手を変え、品を変えて
さまざまな活動が
紹介されていきます。


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なので、
いちいちがいち!
とか九九を唱えて
覚えさせなくても

9の掛け算は
前の数字に1を引けば
すぐにわかるよ!聞いててね!

とか発見をシェアしてくれたりと
自然と覚えていきます。

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小麦粉粘土を
自作するところから
(計測するおしごと)から
はじまった火山のモデルが
乾いたので、

色塗りをして、
三種類の火山をリサーチ。

作ったモデルに該当する
火山について調べたことを
カードにして添えました。

次第に
生物の活動も始まっています。

今年は鳥を
テーマにするようで、

まずは
身近な野鳥を1種選び、
その鳥について
リサーチします。

二女は
チカディーを選び、
イラストを描くことに。

最初はなんだこれ?
って本人も怒っていたのですが、

図鑑を見ながら
頭、体と楕円形をまず描く
やり方を伝えると、


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少しずつ上手になり、
ついにはこんな絵が
描けました。

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色塗りして、
サイズや食性、
生息地や分布などを
調べます。


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その絵は
リサーチしたものをまとめた
ブックレットの表紙になりました。

下の絵は
クラスメイトが選んだハチドリで
二女がイラストを描くのを
手伝ったそうです。


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その作業が終わると、
お愉しみの巣箱作り。

くぎを打つ、
目と手のコーディネイトだったり
手首の運動だったり、
説明書をよく見て作るだったり、

日常生活の練習の
要素を含みつつ、
実用的なものを作るという
素敵な取り組みでした💛


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こうやって
一連の作業を通して、
自分で選んだ鳥について

・生物学
・タイピング
・ライティング
・アート
・日常生活の練習

という風に
教科横断型の学びが
進められていきます。


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私の価値観でいうと
こんな楽しい活動を
やらない子がいるなんて!!

って、
おしごとを
完了させない子がいるのが
信じられない思いですが、

それぞれの子の興味も違うし、
それぞれの子のタイミングも
あるのだろうし、

いろいろと
考えさせられる毎日です。

他にも
平和教育に関するライティング活動、
コインを学ぶサイコロゲーム、
読み聞かせ、
などなど

写真という形では
記録できなかったけれど
大事な学びがありました。

本を読んで学ぶのとは
また一歩踏み込んだ学びがあって
こうやって作るんだ!とか

たくさんの工夫とともに
体験させてもらえていることに
感謝してもしたりません。

それでは、また







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ハワイの旅⑬~キラウェア火山

カテゴリ:
こんにちは!




朝、
コーヒーやさんの駐車場に
エサがおいてあり、
野鳥が集まっていました。


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この日は
南東へ走ります。


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キラウェア火山の
方向が見えてきました。

道中、
カナダガンが定住して
固有種になったという
ハワイガン(ナナ)に注意

の看板があるたびに
目を凝らしてみたんだけど、
ナナは一向にみつからず。


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本日の目的地
Hawaiʻi Volcanoes National Park
ハワイ火山国立公園
に到着しました。





アメリカの国立公園は
どこもそうですが、
ここも車で回る広さの公園でした。

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レンジャーさんおすすめの
トレイルKilauea Iki Trailへ
さっそく出かけます。

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最初は
熱帯雨林を楽しみながら
下っていきます。


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写真の横ライン↑が
火口の上を歩くトレイル。


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イチゴの仲間が
ずいぶん大きい!


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ショウガの仲間の
花がゴージャスに
咲いていました。


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途中、
根っこが見えていて
普通にショウガだ!


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だんだんと斜面を下り、
火山口?の上に
出てきました。

上からみていたよりも
ごつごつしているもんだなあと
思いました。

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ここをまっすぐ
突っ切るように歩き
反対側の熱帯雨林まで
進みます。


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時折、
こんなきらっとした
火山岩が転がっています。


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こういう荒野に
まず進出していたのが
地衣類とシダ類。

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そして、
紅葉しているかのように
艶やかな植物。



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そして、
ブルーベリーの仲間のような
花をつけた木も進出。

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ハワイガン(ナナ)が
食べているのもこれなのかも。

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こうひとつ
印象的だったのが
こちらの赤いぽわぽわな
花をつける木。

根っこを
こんなに張っているんだなあ

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直線を歩き切り、
再び熱帯雨林の上りに
入ると、

トレイルは
ひんやりとした
心地よい風が通って
気持ちいい!

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斜面を登り切り、
最後に通ったのは、
こちらのラバチューブ。


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先日行った
洞窟も溶岩が流れて
できたものでした。





6月に
噴火があったようなのですが、
今回は噴火しておらず。



温かい蒸気が上がっている
場所に行って、

ハワイ島が
一番若い島だというのが
実感できました。

日本の温泉で、
娘たちに温泉卵とか
食べさせてあげたいなあ


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ナナはどこじゃー!
とはるばる海まで
ドライブしてみましたが。


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今回は、
ナナには会えずじまい
だったのでした。

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そうそう
ビジターセンターの
隣にあるアートギャラリーが
開いていたら
ぜひ寄ってくださいね。

何も買わないんだけど、
素敵な作品を
みているだけで楽しい💛


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最後に
火山の神様のペレ像の前で
パワーをいただいてきました💛


それでは、また!

ボランティア25&26週目の感想

カテゴリ:
こんにちは。
夫の新作シューが
美味しかったです。

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娘たちの作った
かぼちゃ&スイートポテトフィリングの
米粉パイも人気でした。
(砂糖不使用)

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最近は、
ムースをよく目撃します。
車中でみたあと、

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愛犬の散歩中にも、遭遇。
今の時季は、
まだ湖の上を歩けるため、
ムースの移動待ちをしないで
湖の上を迂回して進めました。


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さて、本題に。
ここ二週間のボランティアは
14+17時間(合計338時間)でした。





最近は、
キンダーで取り組む内容以上になった子は、
小学校低学年(1年-3年生)クラスに
行って、一緒に活動しています。
(例:言語が得意な子は、
その時間だけ移動)

クラス内での活動。

算数では、
Fact Familyが紹介され、
1000までの数が紹介され、
金ビーズを使った
3桁の足し算(9999以下)だとか、
色ビーズでの掛け算も
提示されるようになりました。

言語では、
文法が紹介されはじめました。
名詞と形容詞の活動が
紹介されています。

サイエンスでは、
岩について学んでいます。




暗記するものは、
基本、歌で覚える。

その歌は、
Youtubeで見つからなかったけれど、
歌と、動画や、本の読み聞かせで
伝えていたのは、
こちらのような内容:




Starbuestの飴を使って、
その三種類の岩を再現しました。
岩のできる地形の色塗りをしたり、
ジャーナルにしたり。

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ほかには、
外部の講師を招いて、
お菓子を使って、
岩の分類の真似っこみたいな
活動や、

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石を使った工作を
しました。

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翌週になると、
火山と地震にフォーカス
していきました。





地球の内側構造について
ジャーナルにまとめたり、
火山が噴火する絵を描いたり、

言語活動を兼ねて、
形容詞を使って、
絵本から学んだ内容から作文したり。

フィールドトリップは、
楽器を使った劇を
鑑賞してきました。

文字は
認識できているんだけど、
書くのが苦手な子たちが

続々と、
次のステップに進めて、
大人同士で、
わわわ♪と感動することが
多かった週でした。

長女のクラスは、
日常生活の練習(上級)の一環で、
毎週、料理をしています。

スクランブルエッグだったり、
レモネードを作ったり、
楽しそうです。

そういえば、
長女はイグナイトクラスの
試験に合格したようです。

クラスに女の子が少ないから
他のクラスの子と
仲良くなるのが楽しみだそう。





それでは、また

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